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지역 또한 이러한 취업모 아이들을 위하여 방과후 교실이라는 이름으로 아동지도를 실시하고 있다.
참고문헌
1. 성민선 외(2007), “학교사회복지의 이론과 실제”, 학지사.
2. 한인영외(2001) \"학교와 사회복지\", 학문사.
3. 홍봉선·남미애(2002),
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폭력 문제에 효과적으로 대처하기 위한 다양한 활동을 포함한다.
이와 같이 수원 OO 중학교에서는 학교사회복지 실천을 통해 학생, 학부모, 교사, 지역 사회가 함께 협력하고 지원하는 체계적인 프로그램을 운영함으로써, 학생들이 안전하고
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지역사회 체육 시설이나 공원 등의 외부 시설을 탄력적으로 이용할 수 있다. 만약, 수영 지도 시 수영장이 없는 학교는 인접지 지역사회의 체육관과 수영장을 이용하는 연간 계획을 세워 운영하거나 또는 방과 후 과외 자율 체육 활동과 연계
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활동을 계획하는 것이 보다 안전한 실험이 될 것이라 생각된다.
Ⅳ 참고문헌
- 조부경외, “유아과학교육”, 양서원, 2013
- 조형숙외, “유아과학교육”, 학지사, 2010
- 곽노의외, “유치원과 초등학교 연계교육론”, 창지사, 2005 Ⅰ 서론
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지사 / 2007
김경희, 문혁준 외 저, 보육학개론, 창지사 2016
김상돈(2009). 학교장의 감성적 지도성과 학교조직 개방성이 학교조직 효과성에 미치는 영향. 국민대학교 대학원 박사학위 1.서론
2.유아교육기관운영관리의 개념
3.유아교육의 현
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지, 21(1), 249-268.
정종희. 2011. 교육지도성 및 인간관계론
영유아프로그램 / 김혜경, 유희정 / 창지사 / 2007
김경희, 문혁준 외 저, 보육학개론, 창지사 2016
김상돈(2009). 학교장의 감성적 지도성과 학교조직 개방성이 학교조직 효과성에 미치는 영
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학교행사 안내, 봉사활동 목록작성을 위한 조사연구, 환경미화, 나무심기 등
2. 위문활동
- 보육원/양로원/장애인: 함께 놀기, 장애인 돕기, 위문품 전달. 병약자병원, 보건소 등의 환자 위문, 무의탁 노인 위문, 자매부대 위문
3. 지도활동
- 동
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계획된 과정이 있어서 강화 받을 수 있는 많은 단계가 있어야 하며 한 단계에서 다음 단계로 쉽게 옮겨갈 수 있어야 그 효과가 크다.
참고문헌
아동생활지도, 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
1, 행동수정 이론의 이
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지도
3. 중식, 간식 및 식사지도
4. 문서관리
Ⅶ. 유치원종일반(종일제, 24시간보육)의 교육 방향
1. 발달에 적합한 교육과정
2. 혼합연령 기초한 교육과정
3. 교육과 보호의 균형에 기초한 교육 과정
4. 안전에 기초한 교육과정
5. 개별화
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안전영양, 교직원, 가정 및 지역사회 연계,
전반적인 교육과정 운영
어 린이 집
영아반 평가척도
(1-2세용)
놀이환경, 놀이활동, 일상적 양육, 건강과 안전, 교사-영아 상호작용
어린이집
유아반 평가척도
(3-5세용)
학습환경, 교육과정계획, 교
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