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수 있도록 체험활동의 종류 및 방법을 가정에 안내하고 체험활동 결과물로 사진자료나 체험활동 사례들을 학교에 제출하게 하여 『\'양정이\'의 환경사랑』신문에 게재하거나, 교수· 학습자료, 또는 학부모 연수 자료로 활용한다.
2) 우리 가
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풍물나라 http://www.poongmulnara.com/ (1) 풍물놀이의 개념
(2) 풍물놀이의 기원과 역사
(3) 풍물놀이의 유형과 풍물굿의 판도
(4) 풍물놀이의 특징
※ 보충자료
ꊱ 초등 교육에서의 목표
ꊲ 풍물놀이 감상 지도안
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수용적인 자세여야 하며 타고난 개인적 자질뿐 아니라 꾸준한 교육과 훈련을 통해 유능성과 전문성을 키워나가야 한다. 이는 유아 교사로서의 사명감을 갖고 양육자로서의 역할과, 학습지도자로서 역할, 유아의 기본학습과 바른 인성 지도를
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수준별 교육과정 운영
나. 특별보충과정
2. 특별활동 운영
가. 방침
나. 학년별․영역별 운영 배당시간
3. 재량활동 운영
가. 기본방향
나. 재량활동 편성․운영
4. 주 5일제 수업운영
가. 가정학습
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학습)
다양한 실험실습 및 관찰학습의 기회 제공
가정통신
수업참여
인쇄물
참관수업
평가지
11월
유아의 성교육
창의성 교육
성교육이란?
남녀의 역할
성에 관한 질문
예화자료를 통한 창의성 교육
가정통신
인쇄물
12월
겨울철 놀이와
안전
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수업 및 교육과정 운영 관련 질문과 답변
5. 개별화교육계획(IEP) 수립과 실행 관련 질문과 답변
6. 행동중재 및 문제행동 대응 관련 질문과 답변
7. 학부모 상담 및 소통 관련 질문과 답변
8. 통합교육 및 협력교수 관련 질문과 답변
9. 학교
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수 있도록 지도할 수 있는 능력이 요구된다.
① 의사결정자의 역할로 학습의 기획을 설계하고 발전시키는 일을 하며, 아동에 대한 모든 일을 결정한다.
② 학습과정 설계자의 역할을 한다.
③ 교수조직자의 역할로 교육적 목적에 관련된 활동
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학습지 3
크게, 작게, 바로, 거꾸로, 모은다, 분산시킨다, 확대, 축소, 매장감시용거울,
손전등, 현미경, 자동차의 측면거울, 등대, 커브길의 안전 거울
오 목 거 울
볼 록 거 울
물체의 크기
실제 물체와 같은 모습.
더 ( ) 보인다.
실제 물체와 같
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안전한 곳에서 놀 수 있고 동네 사람들이 고마워하며 하영이네를 도우려고 할 것이다.
채소를 심지 못하여 무공해채소를 먹지 못하게되지만 어려울 때 동네 사람들에게 도움을 받을 수 있다.
단 계
중심내용
교수학습 활동
시간
자료유의점
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음악적 수행 능력 분석(◎-잘하는 편임, ○-보통임, △-노력을 요함)
차. 학년 대표 수업 공개 전 수업 설계 분석
카. 본시 교수-학습 과정안
타. 판서계획
파. 평가 관점
하. 본 차시 수업 관련 학습자료
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