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유아 안전교육의 방향
활동 속에서 필수적으로 수반
교사, 부모, 영유아 모두가 참여
일시적인 지도가 아닌 지속적인 지도
영유아의 발달특성상 반복적이고, 체험학습 위주
가정과 연계
3) 영유아기에 발생하는 사고유형
구분
연령
1세 미만
1~
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유아를 위한 컴퓨터 교육. 창지사.
유구종. 통합 유아컴퓨터교육. 창지사.
교육부. 유치원 교사를 위한 컴퓨터 교육 자료.
교육부. 제 7차 유치원 교육과정 개정안.
동아일보(2005.7.2). 인터넷에 버려진 아이들.
동아일보(2006.2.10). 유치원생 꼬맹
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활동목표 달성에 적절하였다.
10. 유아들의 놀이 활동에 대한 관찰 및 평가가 적절하게 잘 진행 되었다.
※ 3 잘함 - 2 보통 - 1 미흡
일과 전체 평가
안전 사고
및
특이 사항
결석 원아
및
결석 사유
일 일 교 육 계 획 안
만4세 누리솔반
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안전 점검 항목을 상기하여 우리 아이들이 건강하게 자라날 수 있도록 해야 할 것이다.
4. 참고문헌
1. 이영란. 2013. 어린이집 안전교육 현황과 개선방안 연구. 경남대학교. 석사학위 논문.
2. 이현숙. 2017. 어린이집 영유아 안전사고 영향요인에
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안 생계비지원
6. 스웨덴사회복지정책의 평가와 전망
스웨덴의 사회복지제도는 100년 이상의 장기간 점진적이며 보편적인 사회 개혁적 사회정책을 통해서 이루어졌다. 초기 사회정책들은 주로 보수주의자들에게 대립적 위치를 차지했던 자유
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육시설은 환기·채광·조명·온도 및 습도를 영유아보육법에 따라 적절히 유지·관리되도록 해야 한다.
참고문헌
김종배, 이순자, 이귀영, 조채영, 최연화(2010). 아동안전관리. 신광문화사.
김성희(2010).「영유아를 위한 안전교육」, 서울: 창지
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안전 교육 활동계획안 예시
3) 안전교육 연간활동계획안
만 3세를 위한 안전교육으로 매월 안전교육 주제를 정하고 중점적으로 지도할 내용으로 구성한 연간활동계획안을 제시하면 다음과 같다.
월
안전교육 주제
중점적으로 지도할 내용
1
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유치원장학이야기, 서울 : 어린이뜰
중앙대학교 부속유치원(1989) - 활동중심 통합교육과정, 서울 : 양서원
풍향교병설유치원(2000) - 다양한 학습 활동을 통한 유아의 안전 생활습관 형성, 광주광역시교육청 지정 안전교육 시범유치원 운영보고
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안전교육의 필요성
① 생활사고는 가장 흔하지만 위험한 사고를 유발하기 때문이다.
② 유아와 영아 및 안전교육 대상의 국가나 성인들에 의한 보호와 안전 문제예 방에 한계가 있다.
- 중략 - 1.생활안전교육의 개념과 필요성(2점)을
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유아교사는 심신의 어려움을 가진 영유아를 위해 아동존중을 기반으로 한 적합한 지도방법을 연구하고 실천하며 부모와 연계하는 등 다각적인 측면에서의 노력이 필요함을 인식해야 한다.
어린이집 교직원 안전교육에서 다루어지는 영유아
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