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육 체제를 확립하고 현재 이분화 되어있는 유치원과 보육 시설의 기능을 통합하여 새로운 유아교육 제도를 확립하기 위한 논의가 활발하게 이루어지고 있다.
유아는 그들이 살고 있는 가정뿐만 아니라 사회, 국가의 적극적 관심 속에서 안전
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지도 알고 있었고, 이미 여러 가지의 경험을 통해 안전에 대해 많은 지식을 가지고 있었다.
또 연령이 증가하면서 신체적 특성도 달라지는데, 이 신체적 특성들을 안전교육과 관련지어 제시해 보았다.
첫째는 신체적 비율의 변화이다. 유아
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교육론, 형설출판사
·김동위(1993) 청소년의 인간화 교육, 교육과학사
·권이종·남정걸(1995) 靑少年敎育, 한국방송통신대학교출판부
·권이종 외 5명(1998) 청소년 교육론, 양서원 Ⅰ. 서론
1. 청소년의 개념
2. 청소년의 특성
3. 청소년 교
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지도
11월
나누는 마음 실천
어려운 친구들과 나누는 마음 기르기
아나바다 운동 실천하여 이웃과 나주기
12월
유아생활지도
어린이 비만 예방법
게임 습관을 공부로
Ⅲ. 결론
이상 부모교육의 필요성과 부모교육 세부계획안 등에 대하여 기술
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유아 교육기관에서의 안전교육의 법적근거
- 영유아교육기관에서의 안전교육에 관해서는「아동복지법」, 「영유아보육법」, 「유아교육법」에서 그 법적 근거를 찾아볼 수 있음
- 어린이집의 원장은 「영유아보육법」에 따라서 유치원의
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유아들이 수학에 대해 긍정적인 태도를 가질 수 있도록 해야 한다. 그리고 환경구성 시에 영유아들이 안전하게 탐색할 수 있도록 하는 환경을 제공하는 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
서소정, 문혁준, 김정희 외 4명 저, 아동수학지도, 창지사, 2018
원
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육을 함으로써 영아가 자신은 안전한 곳에 속해 있으며 세상은 믿을만하다는 생각을 가지도록 할 필요가 있다.
- 참고 자료
김미경, 『유아생활지도』, 교육아카데미, 2009
김진한 저(2008), 교사를 위한 교육학, 학지사
장선철 저(2005), 아동생활
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유아를 위한 환경보전 교육활동자료, 교육인적자원부, 2002
2007년 개정 유치원교육과정 해설서, 교육과학기술부, 2008
양수영(2018), 영유아 건강교육 (효과적인 예비교사교육을 위한 뇌 기반), 학지사
최영희ㆍ홍종원(2018), 아동생활지도, 공동체
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교육하는 건강을 고려한 교육과정을 융통성 있게 운영할 수 있다.
4. 안전에 기초한 교육과정
종일반 유아들은 과거 세대가 경험하지 못했던 갖가지 사고의 위험에 직면하고 있고 또 많은 시간을 유치원에서 지내야 하기 때문에 사고의 위험
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을 위한 업무, 교육과정 편성 및 평가업무, 수업활동, 유치원 및 학급 직무수행， 안전사고 처리，대외관계 및 기타 영역으로 구분된다. 여기서 학급운영을 위한 업무에는, ”가정환경 파악과 가정 연계지도， 환경구성， 교실비품 및 자료，
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