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(2) 단점
6. 신자유주의가 사회에 미치는 영향
7. 신자유주의 논쟁의 핵심
8. 신자유주의 찬반론 정리
(1) 찬성론
(2) 반대론
9. 한국에서의 신자유주의
10. 신자유주의의 문제점
11. 대안 제안
12. 결론 및 나의의견
< 참고자료 >
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학교생활 만족도에 미치는 영향 (통합교과 주제별 교과서를 중심으로), 경인교육대학교 교육전문대학원.
3. 지옥정(2009), 유아교육현장에서의 프로젝트 접근법, 창지사.
4. 전정민(2008), 프로젝트 접근법 (이론과 실제를 함께 배우는), 한국학술
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가지고 있던 동일시의 대상을 상실하게 된다는 점이다
Ⅶ. 자아정체감과 인성교육
Ⅷ. 자아정체감의 확립프로그램
1. 자아정체감 확립 프로그램
2. 자아정체감 확립 프로그램의 목적
3. 자아정체감 확립 프로그램의 활용
참고문헌
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교육지도)
1. 사고력을 기르는 사회과 교수 - 학습의 과제
2. 사고력을 기르는 교수 - 학습 원리
1) 내용 차원에서 본 원리
2) 절차 차원에서 본 원리
Ⅵ. 음악과 가창학습지도(교육지도)
1. 가창 학습의 문제점
2. 가창 학습을 통한 자기
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안고 있는 잠재적, 현실적 문제점을 고발하듯 직접적으로 다룬 영화가 그리 많지 않다는 사실을 감안하면, <증오>는 등급의 문제를 떠나 다문화교육에서 활용도가 높은 영화이다. 특히 한국이 다가올 다문화사회에 대해 충분한 대비를 하
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4. 노인장기요양정책의 문제점과 해결을 위한 대안
1) 재정위기
2) 시설 접근의 차별
3) 실효성
4) 서비스의 취약성
5) 서비스의 질
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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선택
3. 구조의 변화-기업(다운 사이징)?직업(신종 직업의 출현)
Ⅲ. 정보 사회의 개념규정
Ⅳ. 정보화 사회의 특성
Ⅴ. 정보화의 현황
Ⅵ. 정보화 사회의 문제점
Ⅶ. 정보화 촉진 시행계획을 통한 향후 과제
Ⅷ. 결론
참고문헌
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교육계가 포괄적으로 현대음악과 같은 다양한 영역들에서 많은 음악교육학적 연구를 실행하고 있다는 사실로부터 우리 나라에서의 새로운 실험교육과 대안교육에 참고하기 위해 독일을 모델로 하여 학교 음악교육에의 현대음악 도입 가능
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교육 모델
제1장. 한국 사회와 교육의 과제
제2장 현존하는 기독교 교육
제2부 교육모델의 비판적 성찰
제3장 삶의 해방과 의식화 교육
제4장 신앙 공동체와 영성 교육
제 3부 대안적 교육 모델
제 5장 비판적 문화 교육학: 교육학적 접
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모델 등을 학습 및 숙지해야 하며 자신의 능력에 한계가 있을 경우 타 교사 및 전문가에게 조언을 구할 수 있는 자세가 필요하다.
4. 참고문헌
교육부, 행복한 교육 홈페이지 ‘학생 갈등상황에서 교사의 적절한 자리 찾기’,
최창욱. 김진호(
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