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수 있도록 노력해야겠다. 교사가 아이를 편견을 가지고 보면 그 아이는 나쁜 낙인이 찍힌 것처럼 그 아이의 심성과, 성격, 사고방식도 교사의 영향을 받아 나쁘게 행동하고 좋지 못한 영향을 받게 된다는 것이다. Ⅰ. 줄거리
Ⅱ. 감상평
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설명이나 해석이 없이 객관적인 거리를 유지하는 냉철한 문체도 두드러진 특징이다. 내용 면에서는 환경결정론에 입각한 김동인 특유의 자연주의적인 시각이 잘 드러나고 있다. 1. 작가 김동인의 문학적 특징
2. 줄거리
3. 감상평
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아름다운 것이 된다.
어쨌든 나는 지금 이 순간에도 어린 왕자를 회상하며 내 안의 작은 순수함을 지키려 노력하고 있으며 마지막으로 가기가 4개 달린 새침데기 붉은 장미에게 안부를 전해 본다. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 줄거리
Ⅲ. 감상평
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가지 문제들로 머리가 복잡할 땐 일단 노트와 펜을 꺼내드는 습관을 가져보는 게 좋겠다.
기억에 남는 한 문장
\" 글을 쓰고 싶다는 충동이 일지 않았다면, 필사적으로 해결하고 싶은 문제가 없었기 때문일지도 모릅니다. \" 1. 이 책을 읽
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따분한 느낌따위는 전혀 주지 않았던걸로 기억된다 오히려 내내 입가에서 웃음이 지어졌던걸로 기억되는데..
그치만 왜인지 모든이야기를 읽고난뒤 책을 덮으니, 웬지 석연치않은 기분이 들었던건...왜일까 1. 줄거리
2. 감상평
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버릴수가 없는 것이다. 그리고 사회적 관념을 무시하고 자신이 따라간 알렉은 자신과 클레어에게 짐이 된다고 생각해서 살해를 한 것이다. 테스는 마지막까지 사회적인 이데올로기를 벗어나지 못한다. 1. 줄거리 및 개요
2. 감상평
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노출 등 그의 문체적 특징 또한 유감없이 발휘된 작품이지만, 앞에서도 언급했듯이 이러한 기법은 시대적 상황을 효과적으로 표현하고자 했던 채만식의 수단에 불과했음을 다시 한 번 인식해야 할 것이다. 1. 줄거리
2. 작품 감상평
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적극성을 보이는 점순이의 모습은 애틋하기까지했다. 그리고 당시 어려움에 처한 농민들의 마음을 밝고 건강하게 어루만져 주려는 작가의 깊은 마음을 조금은 이해할 수 있을 것 같았다. 1. 작가 김유정
2. 작품 줄거리
3. 감상평
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알게 되었다.
우리는 익숙함이 주는 편안함에 취해 자신에게 다가오는 변화에 적절히 대응하는 것이 서툴다. 하루 빨리 변화에 적응하며 즐기면서 살아간다면 조금 더 발전한 자신의 모습을 볼 수 있을지도 모른다. 1. 줄거리
2. 감상평
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인생의 표어처럼 다가왔다.
그렇다. 우리들 모두는 우리가 원하는 대로 인생을 살아갈 권리가 있다. 우리의 모든 문제들을 스스로 해결해야만할 책임이 있다. 그리고, 우리의 인생을 헤쳐나갈 능력이 있다. 1. 개관
2. 줄거리
3. 감상평
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