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작가는 독자에게 보여 주고 싶었던 것 같다.
여름방학에 알지도 못하는 책을 읽어야 한다는 부담감이 있었지만 시간을 두고 조금씩 읽어가니 그럭저럭 읽을만했다. 또한 이렇게 독후감을 다 쓰고 나니 마음이 한결 가벼워짐을 느낀다.
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독후감을 작성하시오.
루소의 에밀 서평
<목 차>
Ⅰ. 서론 : 책을 선택한 이유
Ⅱ. 본론
1. 제1부 - 유아기(출생에서 다섯 살까지)
2. 제2부 - 아동기(다섯 살에서 열두 살까지)
3. 제3부 - 소년기(열두 살에서 열다섯 살까지)
4.
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것들을 보고
듣고 느낄 수 있는 비결로 '남다른 관점을 갖는 것'을 꼽는데, 어떤 관점으로 보느냐에
따라 해석하는 방식이 달라지고 전혀 다른 결과에 다다른다고 필자는 이야기 한다.
필자는 세상은 알지 못하는 사이에 점점 바뀐다고
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알지 못했던 종파들이 많았기 때문에 이해하지 못하는 부분들이 많았지만 그렇게 알지 못하는 것들이 많았기 때문인지 더 찾았기 때문에 유익한 시간이 된 거 같다.
많은 것들이 생소한 만큼 더 도전을 받게 된다.
짧은 시간에 하였기 때문에
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것들의 상실의 의미에 대해 이야기하고 싶어서였던 것 같다.
잃어버렸지만 무엇을 잃어버렸는지 조차도 알지 못하는 안타까움을 우리들에게 전하고
그리고 깨닫게 해주는 듯 하다.
이 소설에서 나오코가 절망과 어두움을 표현하고 있다며,
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것들 중 하나이다. 아니 어쩌면 인생 전체에 영향을 끼치는 가장 중요한 것이라고 할 수 있다. 그러한 결혼을 제대로 하기 위해서는 나에게 꼭 맞는 배우자 선택이 중요하다. 배우자 선택을 위해서는 가능한 한 많은 이성교제가 필요하다. 일
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필요하다.
그리고 그것은 한 번 으로 끝나는 것이 아니라, 죽을 때까지 삶을 영위하는 내내 계속해서 해야 하는 소명이다. 이 세상에는 우리가 다 알지 못하는 것들이 너무나 많다.
깊이 보지 않으면 절대 모르고 지나갈 이 세상의 수많은 가
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알지 못하는 것들을 얼마
나 잘 견디어 내는가 하는 점을 보는 것이다. 이 점에서 한국 사람들은 자기와 다른 것을 잘 참아 내지 못
하는데, 이 때문에 우리 나라는 불확실성의 회피 정도가 높은 나라로 분류된다. 따라서 한국인은 낯선 것을
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알지 못하는 것일까. 나 또한 이번 수업을 통하여 읽었다는 것이 굉장히 부끄럽지만 이번 기회를 통해 일본 고전의 \' 참 맛.\' 을 느껴보게 되었다. 그저 한국인은 그리스 로마신화 같은 서양고전을 제일이라고 여기는데 이런 사람들에게 이
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읽어보고 싶다는 생각이 들었다.
참고문헌
김길웅, 강혜선, 김기영, 김윤아, 이영임, [신화의 숲에서 리더의 길을 묻다], 21세기 북스, 2013, 26~316쪽 1) 인상적인 글 발췌 (분량 3매 내외)
2) 독후감 (분량 3매 내외)
-참고문헌
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