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알지 못했던 그녀는 진정한 자신과 그 감정을 발견함으로 인해 스스로 허물어져 버린다.
바이올렛은 차분하면서도 조용히 흐르는 문체에서 작가 특유의 색깔과 사랑이라는 감정에 대해 다시 한번 의미를 되물어보는 작가의 생각을 느낄 수
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것들에 대해 다시 생각해 보게 한다. 그리고 결국에는 주인공이 삶의 의미를 깨닫게 한다.
나 역시 모든 것을 다시 살아갈 준비가 된 것처럼 느껴졌다. 마치 신부에게 퍼부은 그 커다란 분노가 나를 불행에서 건져주고 희망을 채워주기라도
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어땠을까 하는 생각도 들고, 내가 이러한 것들을 깨닫지 못한 상태에서 예수님이 재림 하셨다면. 생각만으로도 끔찍하다. 앞으로도 내가 잘 알지 못했던 사실들을 알아 나가기 위해 여러 책을 접하고 깨닫는 시간을 가져야 겠다.
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알지 못한다. 나 또한 그러한 사람들 중 한명이었지만, 이번 '인권 바로 알기' 강의를 수강하게 되며 인권이 얼마나 중요한 것인지, 이 법을 통해 내가 국가로부터 받고 있는 혜택은 어떤 것들인지, 그리고 내가 타인에게 인권을 침해당하지 않
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것들이었다.(p228-229)
창조적인 교육환경은 이와 같은 열성적인 과학자를 배출하는데 큰 원동력이 될 것이다. 이처럼 우리나라 과학은 기초 과학의 지원 확충과 창조적인 교육환경이 뒷받침된다면 노벨 과학상 수상자를 배출하는데 한걸음 더
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독서를 통해 환기해 보자.
***************************[참고 자료]*******************************
도서명 : 여행의 이유
저자명 : 김영하
출판사 : 문학동네
출판일 : 2019년 04월 17일
******************************************************************** 1. 본 도서를 선택한
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알지 못하면 미망으로 재난을 당한다. 내 생각과 감정이라는 에고의 틀을 가지고 세상을 살기 때문에 사사건건 부딪힌다. 나와 남을 가르고, 상대적, 이원론적 세계에서 자기 기준에 맞지 않는 것들을 죄로 정의하고, 판단을 한다. 하나일 수
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알지 못하면 미망으로 재난을 당한다. 내 생각과 감정이라는 에고의 틀을 가지고 세상을 살기 때문에 사사건건 부딪힌다. 나와 남을 가르고, 상대적, 이원론적 세계에서 자기 기준에 맞지 않는 것들을 죄로 정의하고, 판단을 한다. 하나일 수
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못하는 아이들은 나중에 그것을 알아채고 그것을 다시 찾게 만드는 나타나지 않지만 정말 커다란 변화를 가져다주는 훌륭한 교육을 하는 분이 아닌가 싶다. 나도 선물을 찾도록 노력해야겠다. 그것을 찾았을 때 나도 나누어 줄 수 있을지는
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알지 못하고 아니 어디에 있어야 하는지 조차 기억하지 못하는 일이 없도록 비록 떠다닐 수밖에 없는 우리 현실의 한계에도 불구하고 우리는 어디에 있어야 하는지 또 어디로 가야하는지는 알고 있어야 할 것이다.
또한 정체성 확립을 위한
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