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중심으로, 동아대 교육대학원, 2002
강희옥, 아동청소년의 영적간호요구와 불안에 관한 연구, 인하대 대학원, 2005
오진아, 학령기 아동의 입원생활 적응증진 프로그램 개발 및 효과, 이화여대 대학원, 2004
이영인, 소아중환자실에 입원한 환아
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중심으로, 동아대 교육대학원, 2002
강희옥, 아동청소년의 영적간호요구와 불안에 관한 연구, 인하대 대학원, 2005
오진아, 학령기 아동의 입원생활 적응증진 프로그램 개발 및 효과, 이화여대 대학원, 2004
이영인, 소아중환자실에 입원한 환아
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환자의 기록에 다른 환자의 이름이나 정보는 환자의 프라이버시를 침해하는 행동이 될 수 있으므로 기록하지 않도록 한다. 마지막으로, 간호사의 과실이나 부주의로 해석될 수 있는 내용은 피하도록 한다.
3. 간호법 제정의 필요성에 대해 자
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간호사는 이제 법적으로 보호받는 직업으로, 직무 수행 중 발생할 수 있는 문제에 대해 보다 명확한 법적 근거를 바탕으로 대처할 수 있다. 예를 들어, 간호사는 환자의 권리를 존중하고, 자신의 판단에 따라 적절한 간호를 제공하는 데 있어
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라지면 다양한 상황에 불완전성을 가질 수 있다. 따라서 간호사가 간호수행 중에 일어나는 윤리적 딜레마를 해결하기 위해 꼭 윤리강령이 필요하다는 생각은 잘못되었다고 볼 수 있다.
8.참고문헌
이상미, 안성희(2017). 간호윤리와 법. 한국
간호윤리와법 불법행위, 설명 및 동의 간호윤리, 간호윤리와법 2020) 교과서 1장, 2장, 4장, 5장, 6장 간호윤리와법 그리고 강의 (1강, 2강, 3강, 8강, 9강)를 간,
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간호 인력을 확충해야 한다.
그러나 의사와 의료기관 중심의 의료법 부분 개정을 통해서는 변화하는 간호 수요와 간호서비스의 질적 향상을 위한 규정에 한계가 있으므로 국민의 건강권 보장이라는 간호의 최우선 목적을 달성하는데 어려움
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저항단계
3) 소진단계
4] 지난 1년간 스트레스에 대한 위 대상자의 대처기능을 정서중심대처와 문제중심대처로 구분하여 제시하시오.
1. 정서중심대처
2. 문제중심대처
5] 이론적용에 따른 결론을 제시하시오.
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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간호적 접근.\" 한국임상간호학회지.
홍영희, 김선영. \"위암 환자의 변비 간호 중재를 위한 고섬유질 식이의 효과.\" 한국식이요법학회지.
장미숙, 오수정. \"위암 환자의 장 기능 회복을 위한 간호적 접근: 변비 관리 중심.\" 대한간호학회지.&nb
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4] 지난 1년간 스트레스에 대한 위 대상자의 대처기능을 정서중심대처와 문제중심대처로 구분하여 제시하시오.
1. 정서중심대처
2. 문제중심대처
5] 스트레스이론 이론적용에 따른 결론을 제시하시오.
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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저항단계
3) 소진단계
4] 지난 1년간 스트레스에 대한 위 대상자의 대처기능을 정서중심대처와 문제중심대처로 구분하여 제시하시오.
1. 정서중심대처
2. 문제중심대처
5] 이론적용에 따른 결론을 제시하시오.
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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