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매트 운동 학습내용 비교분석. 한국 스포츠 교육 학회지 제 7권 1호.
조미혜(1999). 체육과 수행평가 현장적용방안. 한국교육평가원 세미나자료.
조한무(1997). 포트폴리오 평가가 체육수업에 미치는 효과. 한국체육대학교 박사학위논문.
Bucher, L.
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운동학습에 대하여 대근육운동과 소근육운동을 중심으로 발달의 특징, 진단과 평가, 치료 교육적 접근법, 효과적인 지도방안 그리고 지도의 실제에 대하여 알아보았다.
이상복(1998)에 의하면, 장애유아의 교육에 있어서 장애특성에 따른 현
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운동연구》, 역사비평사
브루스 커밍스, 김자동역, 1986, 《한국전쟁의 기원》
제주4.3사건진상규명 및 희생자명예회복위원회, 2003,《제주4.3사건 진상조사보고서》, 선인
제임스 I. 매트레이, 구대열 역, 1989,《한반도의 분단과 미국-미국의 대
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동작위주로 실시하고 있다. 각 종목별로 가장 많이 실시하는 내용을 보면 농구에서는 레이업슛, 배구는 스파이크, 축구에서는 슛, 체조에서는 매트 운동의 구르기, 육상에서는 높이뛰기, 테니스에서는 스트로크의 순으로 나타나고 있다.
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매트를 이용한 신체활동 : 매트 탐색하기, 매트 위에서 걷기, 매트에서 끌어당기기, 옆으로 구르기, 앞으로 구르기
○ 평균대를 이용한 신체활동 : 평균대 탐색하기, 평균대 넘어가기, 평균대 네 발로 기어가기. 두 줄 평균대 건너기:
다. 창의
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매트 위에서 앞 구르기와 옆 구르기를 했는데, 고개를 앞으로 숙이고 엉덩이를 내밀며 앞으로굴러본다. 옆으로도 굴러 보자고 하니 옆으로 데굴데굴 구른 후“선생님 재미있어요.또하고 싶어요.\"라고 말한다.
12월
일상생활
OO가 자신의 동생
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매트 위에서 앞 구르기와 옆 구르기를 했는데, 고개를 앞으로 숙이고 엉덩이를 내밀며 앞으로굴러본다. 옆으로도 굴러 보자고 하니 옆으로 데굴데굴 구른 후“선생님 재미있어요.또하고 싶어요.\"라고 말한다.
12월
일상생활
OO가 자신의 동생
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유아의 운동능력.\" 국내석사학위논문 중앙대학교 대학원, 2012. 서울
http://www.riss.kr/link?id=T12684309 1. 서론
2. 본론
1) 한국 전통무용 통합동작교수법의 손동작, 발동작
2) 유아동작활동계획안과 현장적용방안
3. 결론
4. 참고문헌
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매트에 누워 앞으로 구르기, 뒤로 구르기를 성공한다. 체육교사가 “빠르게!”라고 말하자 조금 더 속도를 빠르게 구른다.
2학기 총평
OO가 놀이 활동 전에 안전하게 놀이하는 방법을 지속적으로 이야기 해줘야겠다. OO는 가을에 나는 과일에
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매트에 누워 앞으로 구르기, 뒤로 구르기를 성공한다. 체육교사가 “빠르게!”라고 말하자 조금 더 속도를 빠르게 구른다.
2학기 총평
OO가 놀이 활동 전에 안전하게 놀이하는 방법을 지속적으로 이야기 해줘야겠다. OO는 가을에 나는 과일에
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