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과정에서 막상 제시된 내용을 실시해 보려고 하면 구체적인 자료가 없고 교사가 직접 자료를 준비해야 하기 때문에 자주 이용을 하지도 못하는 실정이다. 앞으로 보육과정 프로그램 및 정책을 구성할 때는 해당 당사자가 직접 참여하는 제도
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보육의 공공성을 높이고, 이를 토대로 앞으로 유아교육과 보육을 통합일원화하여 완전한 공교육체제를 확립하는 것이 시급한 것으로 생각된다.
♠♠♠ 참 고 문 헌 ♠♠♠
ⅰ. 신문주(2000), 우리나라 제 5·6·7차 교육과정 특성 분석 연구: 연
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할 때, 영아ㆍ놀이중심 보육에 대한 단계별 심화과정을 추가하거나 관심 주제별 교육(예; 놀이, 보육과정의 자율성 등)의 방안이 제시될 필요가 있으며, 원내 교사학습공동체 운영 등을 통해 지속적인 연대와 지원이 이루어질 필요가 있다.
참
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할 것이다. 또한 재정이 효율적으로 사용되기 위해서는 합리적 배분과 효율적인 전달체계가 구축되어야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 표준보육과정과 3-5세 누리과정을 중심으로 보육과정의 발전방향을 제시해 보았다. 동일한 연
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에 적극적으로 참여할 수 있고 진행중인 활동이나 교재를 변경하여 유아가 좀 더 활동에 참여할 수 있도록 도와주어 결과적으로 자연적인 발달과 학습의 기회를 증가시킨다.
2. 표준보육과정 적용 과정
<표준보육과정의 운영을 위한 보육계
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할 필요성이 있다.
결론
본론에서 서술한 바와 같이 표준 보육과정이 원하던 가치를 발휘하기 위해서는, 지속적이고 추가적인 노력이 필요한 것으로 보인다.
참고문헌
서문희, 김진경, 유해미, & 조혜주. (2010). 표준보육과정 활용도 제고 방안
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과정에서 교육지침에 대한 이해를 바탕으로 보육과정을 계획, 운영해야 물론이거니와 효율적인 건강교육을 위해 영유아교사에 대한 올바른 교육도 이루어져야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
교육과학기술부, 보건복지부(2013). 3-5세 연령별 누리과
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할 때 문제해결방안의 기초자료로 활용할 수 있다.
④ 기록을 통해 각 유아의 향상 정보를 확인할 수 있다.
⑤ 부모와의 면담 시 활용 할 수 있다
⑥ 초등학교에서의 교육 자료로 활용할 수 있다.
참고문헌
장현주, 이남주 외 저, 보육과정, 공
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추가하여 영유아들이 자연스럽게 안정을 찾을 수 있도록 도와주고자 하였다. 그리고 다양한 경험을 통해 보다 적절한 발달을 할 수 있도록 하였다.
참고문헌
『어린이집 표준보육과정에 기초한 영아보육과정 0세』, (보건복지부, 2013) Ⅰ.
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보육 환경과 교사의 태도가 그 차이를 존중하고 반영해야 한다. 이런 점에서 놀이중심 보육과정은 앞으로도 계속 발전시키고 보완해야 할 중요한 교육적 방향임을 확신하는 바이다.
Ⅲ. 결론
영유아 놀이중심 보육과정은 아이들의 전인적 발
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