|
[Digital Literacy] (두산백과 두피디아, 두산백과)
-세계시민의식 [世界市民意識] (한국민족문화대백과, 한국학중앙연구원)
-민주주의와 자유민주주의 (두산백과 두피디아, 두산백과) 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
|
|
|
연구원, 2011
트레이딩 업으로서 디자이너와 브랜드의 콜라보레이션 사례 연구 - 김민정, 박은경, 한국 패션 디자인학회, 2008
Brand equity 향상을 위한 마케팅 믹스 전략 : SPA 브랜드와 일반 캐주얼 의류 브랜드의 비교를 중심으로 - 김근애, 경희대
|
|
|
연구원, 2002
2. 신현암, 월드컵 이후의 8대 핵심과제, 삼성경제연구소, 2002
3. 이목희 외, 월드컵 대장정, 뉴스피플, 1996
4. 임주현, 2002년 월드컵 한국이 일본보다 월등, KOTRA, 2002
5. 천정환, 2002년 이후의 한일 문화교류와 민족주의의 행로, 한국공
|
|
|
중앙경제평론사, 2003
온오프라인 무역실무, 전창원 저, 무역연구원, 2003
해외 세일즈 넘버원 기업들, 한충민 저, 매일경제신문사, 1998 ▲ 서설
▲ 한국 기업의 세계 시장 공략 전략
Ⅰ. 세계 시장의 이해
▲ 온라인무역과 오프라인무역
|
|
|
중앙일보(1997) 정치인과 시민 대토론 회-이회창 신한국당 대표 Ⅰ. 서론
Ⅱ. TV토론(TV선거토론)의 의의
Ⅲ. TV토론(TV선거토론)의 역사
Ⅳ. TV토론(TV선거토론)의 내용
1. 토론 방송의 시점
2. TV 토론 방송의 포맷
3. TV 토론의 내용
1)
|
|
|
연구원(2002), 심화·보충형 수준별 교육과정 편성과 운영
* 덕성여대 교육대학원 부설 열린교육연구소(1997), 열린 교육과 수준별 교육 과정 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 심화보충형 수준별교육과정(학습)의 의미
1. 기본 과정
2. 심화 과정
3. 보충 과정
|
|
|
연구소.
- 아산사회복지재단. 「장애자복지 편람」. 서을 :동 재단. 1981.
- 한국특수교육협회. 「전국특수교육 요람」. 경북:동 협회. 1988.
- 홍석표(1991). 여가활동 유형과 여가 인지의 관계에 관한 연구. 미간행 석사학위청구 논문. 서울대학교
|
|
|
중앙연구원
노관계개혁위원회(1996), 복수노조 문제 - 노동관계법 쟁점자료 96-4
노동문제소 편(1991), 한국의 노동문제, 북각출판사
윤성천(1998), 사업(장) 단위에서 복수노조와 단체교섭문제, 노동법학 제8호, 한국노동법학회
이철수 외 4명,
|
|
|
연구원 역, 지식경영, 21세기 북스, 2000
노나카 이쿠지로, 곤노 노보루 공저, 나상억 역, 지식경영, 21세기북스
지식혁명보고서, 매일경제신문사, 1998
이순철, 사례로 본 지식경영의 이해, 삼성경제연구소, 1999
목 차
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 지식지식경
|
|
|
연구원
◇ 최유현(2001), 제7차 교육과정에 따른 실과 교수-학습 지향 패러다임과 그 전략, 교과교육공동연구 학술세미나, 한국교원대 부설 교과교육공동연구소
◇ 최유현(1997), 실과 교육 연구, 서울 형설출판사
◇ 최정혜(1997), 초등실과교육의
|
|
메뉴펼치기
