|
시각장애인의 업무수행능력이 이미 확인된 바 있으며 현재 1인의 시각장애인이 국가검정에 합격하여 컴퓨터속기사로 활동하고 있고 다수의 시각장애인이 자격증 취득을 위한 직업훈련에 임하고 있다. 현재 맹인복지연합회에서 실시하고 있
|
|
|
증은 양안성이고 소안구증, 머리나 얼굴의 이상, 다지증, 정신지체와 같은 다른 질환과 관계된다.
Ⅵ. 시각장애의 출현률
우리나라는 1960년대에 들어서면서 민간차원의 장애인 실태조사가 이루어졌으며 보건복지부는 장애인복지법에 근거하
|
|
|
장애이기 때문이 아닌 시설 사용의 어려움에 있기 때문이다. 그러므로 장애인 외출 및 사회생활 지원을 위한 편의시설 및 대중교통수단을 안정적으로 이용할 수 있도록 지원해야 한다.
넷째는 시각장애인 관련 복지정책 홍보해야 한다. 장애
|
|
|
장애우복지개론
맹인 복지연합회(1993) / 맹인의 교육과 복지
박희찬 (1996) / 장애인 재활 / 특수교육
박옥희·김기형(2000) / 장애인복지의 이론과 실제 / 학문사
박석돈(2004) / 장애인의 진로와 고용 / 중외
서인환(1995) / 시각장애 교육재활 기자
|
|
|
장애수당을 상향 조정하고 장애유형별 장애로 인한 추가비용에 따라 다르게 지급하며 기초생활수급자 뿐만 아니라 차상위 계층까지도 장애수당을 지급해야할 것이다.
둘째는 시각장애인 직업의 다양화되어야 한다. 기존 시각복지관의 중복
|
|
|
시각장애아동들이 어렸을 때부터 독서에 취미를 두고 다른 비시각장애아동들과 결코 다르지 않은 교육을 받게 하는 것이다. AAF는 Kenneth Jernigan이라는 도서관을 운영하고 있다. 도서관에는 약 40,000여권의 점자책들이 있고, 시각장애인들은 무
|
|
|
장애아동들의 고용 문제는 일반학교 특수교육의 가장 궁극적인 목표로서 직업교육이 강조되는 까닭이 여기에 있다. 이러한 고용문제를 해결하기 위해서는 고등학교 과정에서 평소 직업에 관한 많은 정보를 가져야 하고 실제 사회에서 장애
|
|
|
시각장애인의 집을 방문하여 교육을 한다. 교육 내용은 시각장애인의 욕구에 따라 다르나 일반 시각장애인 복지기관에서 실시하는 워드프로세서, SRD, 압축, 통신 등의 교육을 실시한다. 비용은 월 13-15만원 정도이다.
Ⅷ. 향후 시각장애아교육
|
|
|
시각장애에 포함시켰다.
참고문헌
강영실(2002) / 장애인과 사회통합 교육교재 1호 / 홍천군사회복지협의회
김만두(1991) / 사회복지법제론 / 홍익제
김삼섭(1996) / 장애아 통합 교육 : 비교교육학적 접근 / 양서원
국립특수교육원(1999) / 특수교육
|
|
|
장애인의 정의·분류·통계·등록, 서울: 아·태 장애인 10년(1993～2002)에 대처할 국가적 장기전략 및 정책대한 모색을 위한 연구논문집 39～78,
김경란(1991), 정신지체아를 위한 부모교육 프로그램 모형 연구, 대구대학교 교육대학원 석사학위 논
|
|
메뉴펼치기
