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보육에 대한 관심과 수요는 더욱 늘어날 전망이다. 이에 국가차원에서 어린이집 평가인증제, 표준보육과정 및 누리과정 그리고 보육교사 보수교육 등의 정책을 통해 보육의 질적 수준을 높이기 위해 노력하고 있다. 보육의 질에 영향을 미치
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과정
1. 혼합연령 프로그램
1) 교육내용
2) 일과 구성
3) 환경 구성
4) 교사의 역할
5) 부모와의 협력
6) 평가
2. 반편견 프로그램
1) 교육과정
2) 환경구성
3) 교사의 역할
4) 부모와 지역사
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보육학개론 이순형 외 공저 학지사
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 1. 교수학습의 가정들
2. 자
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가
3) 상호작용주의 이론
① 피아제(Piaget.1952,1980)의 인지적 상호작용주의
② 비고스키(Vygotsky.1962)의 사회적 상호작용주의
③ 상호작용주의 이론에 대한 평가
4) 유아기 언어발달을 가장 잘 설명한다고 생각되는 이론과 그 이유를 서술하
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과정의 경우 글로벌 시대에 맞추어 유아의 개성 및 창의성 강조 또는 우리나라 전통문화의 이해 및 가치 존중에 역점을 둔 점 등을 들 수 있다.
마지막으로 2019년 개정 누리과정 개정을 통해 교사주도 활동을 지양하며, 유아가 충분한 놀이 경
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가격유연성 제고 필요\"/김진오/2020.06.25
코로나감염증 19(COVID-19), https://knaps.or.kr/273 서론
본론
1, 코로나19 현황
2, 코로나19와 보육
3, 코로나19와 유아교육
4, 코로나19와 아동 청소년
5, 코로나19 영유아 발달 영향
결론: 어린이집, 유
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접근 방법
3) 비지시적 접근 방법
8. 영유아의 건강교육 지도 유형의 예
1) 지시적 방법의 예
2) 중재적 접근 방법의 예
3) 비지시적 접근 방법의 예
9. 영유아의 건강교육 지도를 위한 교사의 역할
10. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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보육과정과 누리과정을 중심으로 한 교과교재 연구 및 지도법 이선애, 이채호 외 1명 저 | 창지사 | 2013.03.02 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아 읽기와 쓰기활동에 대한 관점
가. 준비도 관점
나. 발생적 문해 관점
2. 유아 읽기
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가 있다고 한다.
참고문헌
박경묵 외, 특별활동 재량활동 교육과정의 이해, 양서원, 2004.
김보림, 유아 조기 특기 교육의 실태와 어머니 양육신념과의 관계, 이화여자대학교 대학원 석사학위논문, 2007.
김지혜, 어린이집 특별활동 실태 및 교사
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가는 일상기록, 부모와의 면단. 관찰들을 통해 이루어 질 수 있다.
Ⅲ. 결 론
이상으로 유아교육 교수-학습원리와 보육계획과 운영에 대해 알아보고 직접현장을 방문하여 어린이집의 교육계획과 운영에 대해서 시설장과 교사의 면담, 유아들
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