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과정의 동향
1) 발달에 적합한 유아교육과정
2) 발생적 유아교육과정
3) 프로젝트 유아교육과정
4) 다문화적 유아교육과정
Ⅳ. 우리나라의 유아교육과정
1. 유치원 교육과정
2. 보육시설 교육과정
Ⅴ. OECD국가들의 유
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안재진 (2019). 「미래 사회 변화에 따른 보육과정 개선 방향」. 『유아교육학논집』, 23(4), 125-149. 목차
1. 서론
2. 보육의 다양한 유형과 특성
3. 우리나라 보육 현황과 문제점
4. 미래 사회에 필요한 어린이집의 형태
5. 결론
6. 참고문헌
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가가지 않고 영아의 측면에서 접근한다.
?부모 품에 안겨 어린이집에 등원하는 영아를 부모 품에서 떼어놓게 되면 영아는 보육교사가 자신과 부모를 헤어지게 하는 사람으로 인식할 수도 있다. 보육교사는 부모와 영아에게 아침 인사를 나누
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과정의 동향
1) 발달에 적합한 유아교육과정
2) 발생적 유아교육과정
3) 프로젝트 유아교육과정
4) 다문화적 유아교육과정
Ⅳ. 우리나라의 유아교육과정
1. 유치원 교육과정
2. 보육시설 교육과정
Ⅴ. OECD국가들의 유
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교사의 1급 승급교육에 대한 인식 및 요구분석. 한국유아교육·보육행정연구, 15(2), 27-50.
우수경외(2012). 유아교육개론. 학지사. 1. 서론
2. 유아교육의 특수성
3. 유아교사의 교수행동의 개념
4. 유아교사의 교수행동의 구성
5. 어린이집
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보육교사는 영유아가 놀잇감을 안전하게 사용하며, 또래와 안전하게 놀이할 수 있도록 지도하고, 항상 성인의 보호하에 있도록 하며, 영유아를 안전하게 부모에게 인계하여야 한다. 또한 다양한 안전교육과 정기적인 소방훈련을 통해 영유아
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통해 매년 점진적으로 인상하여 공립유치원 교사의 보수수준으로 향상시키는 방안의 추진 등 보육시설 종사자에 대한 지속적인 처우 개선을 통하여 보수 수준을 현실화해 나가야 할 것이다.
Ⅸ. 결론
보육사업을 추진함에 있어서 필요한 각
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보육 사업으로 변화하게 되었다. 보육시설에 따라 보육하는 시간이 다양하므로 보육의 유형에 따른 여러 형태의 보육과정이어야 한다. 또한 보호자가 직장이나 다른 이유로 해서 영유아를 오랜 시간 동안 어린이집에서 보육해야 하는 경우가
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과정에서의 건강교육부분을 찾아 읽고 요약하되 2007 개정 유치원교육과정과의 차이점을 비교하시오.
1) 누리과정에서의 건강교육부분 요약
2) 누리과정 건강교육부분과 2007 개정 유치원교육과정과의 차이점
① 신체인식하기의 차이점
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이유미, 최희영 공저, ㈜박영사, 2013
『2019 개정 누리과정 영유아 문제행동의 이해와 지도』, 태진미, 이혜경 이숙영 등저, 동문사, 2020
「영유아 문제행동지도를 위한 어린이집 보육교사 지침서」, 보건복지부, 2011
「학교폭력 가/피해자부모
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