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어린이집 표준보육과정을 반영한), 정민사, 2020
김지은, 문혁준 외 1명 저, 보육과정, 창지사, 2020 . 서론
Ⅱ. 본론
1. 표준보육과정과 영아의 감각발달
2. 어린이집 현장에서 교사로서 영아의 감각발달을 위한 보육 활동계획안
1) 영아
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놀이의 중요성
3. 영유아놀이의 유형
1) 영아기 놀이의 유형
2) 유아기 놀이의 유형
4. 영유아에게 적합한 놀잇감을 찾아보고 교사의 역할을 분석
1) 쌓기 놀이
2) 쌓기 놀이에서 교사의 역할 분석
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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어린이집 만2세 표준보육과정과 만3세 누리교육과정 연계성 분석, 김현경, 부산대학교 교육대학원(2002)
영아의 감각 ·운동발달을 위한 작동용 장난감 디자인 : 12개월 이전의 영아를 중심으로,염혜진, 서울여자대학교(2002)
감각운동 중심 영아
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발달연구와 교육실천의 핵심적 기준점 역할을 하고 있다. 특히 영아를 능동적인 지식구성자로 보는 구성주의적 관점과 직접적인 감각운동 경험의 중요성을 강조한 점은 현대 교육학의 기초가 되었으며, 우리나라의 영유아 교육과정에도 깊
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물리적 환경 구성과 관리
(2) 프로그램
2) 일상생활운영
3) 외부활동
(1) 실외놀이안전
(2) 교통안전
(3) 더위와 햇빛으로부터의 안전
(4) 대기오염으로부터의 안전
4) 영아의 경우
Ⅳ. 결 론
Ⅴ. 참고문헌
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발달지체 유아를 성공적으로 지도 할 만한 가족지원 프로그램에 대한 충분한 준비와 지원을 필요로 한다.
참고문헌
양승희 외, 보육과정, 동문사, 2006
구수연, 영아의 어린이집 적응 과정에 관한 연구, 중앙대학교, 2005
고용범, 아동의 신체활
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, 숙명여대, 2010 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영유아교수학습에서의 상호작용의 개념
2. 영유아교수학습에서의 상호작용을 위한 전략
3. 영유아교수학습에서 상호작용 유형과 어린이집 현장에서 나타나는 예시
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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감각적 자극 그리고 책임 있는 보호가 지속적으로 필요하며 이러한 것들이 결핍되어지면 정상적인 발달이 저해 될 수 있으므로 어느 시기보다도 보육의 질이 중요한 시기이다. 그러므로 영아보육의 질은 현장에서긴 시간을 영아들과 함께하
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영아에 관한 포괄적인 자료를 수집하고 정리한다: 영아의 발달과 학습을 평가하기 위해서는 영아에 대한 세심한 관찰을 통해 영아의 현재 상황을 정확히 아는 것이 중요하다. 영아 관찰은 학습일지(현장학습 기록장, 관찰일지, 실습일지 등),
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영아를 위한 감각기반 신체운동프로그램 개발 및 효과. 중앙대학교 대학원 박사학위논문.
최지윤(2020). 음악, 미술 통합예술교육 방법연구: John Dewey의 경험이론을 기반으로. 경희대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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