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인류의 위대한 발명품 중 하나는 바퀴이다. 탈 것들은 바퀴가 없으면 굴러 가지 못한다.
\'바퀴\'라면 유아들이 쉽게 접할 수 있고, 생활과도 연관이 있다고 생각 되었다. 이에 따라서 유아들에게 기본적인 바퀴의 모양과 더불어 바퀴의 종
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가 어떻게 바꿨는지 친구들에게 소개해볼까?
C : (자신의 노래를 부른다.)
T : (유아의 노래를 칭찬한다.)
*이런 방식으로 2~3명 정도 한다.*
동요(어린이날-날아라 새들아)
노래가사 판
정리
T : 우와~ 분홍반 친구들은 모두 다 재미있고 즐거운 노
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수업을 마칠게요.
종방비 친구들 안녕~
네~
네~/ 무응답
안녕~~/ 감사합니다.
평 가
1. 영아들이 물고기의 생김새에 대해 주의 깊게 보았는가?
2. 형제간의 나눔을 통한 기쁨에 대한 감정을 배울 수 있었는가?
3. 동극을 통하여, 실제적인 체험을
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렸나요?
C: 경찰관이요
T: 멋있는 경찰관이 되고 싶다고 했죠 00이 잘해 주었어요 00이에게 박수 다섯 번 쳐주자
C: 짝짝 짝짝짝
정리
T:친구들 이제 활동이 끝났는데 오늘 활동 어땠어요?
C: 재미있었어요
T: 어떤점이 재미있었어요?
C: 그림을 그
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정리
T: 자~ 우리 친구들 오늘 활동을 하면서 느낌이 어땠나요?
C: 몸으로 표현하니까 글자를 기억할 수 있을 것 같아요.
T: 글자를 기억할 수 있을 것 같구나~ 오늘 배운 글자들을 잘 기억해두고, 다음 시간에는 받침이 있는 글자들을 배우고 몸
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노래를 잘 부러줘서 선생님은 너무 기뻐~ 노래 속에 소방서, 우체국 말고 우리 동네에는 또 어떤 집이 있을까?
C: 경찰서요, 병원이요~
T: 그래 경찰서도 있고, 병원도 있어~ 그럼 이번에는 우리가 그런 집 보았니의 3절을 만들어보도록 하자~그
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바르게 앉았나요?
C : 네
T : 오늘 무엇이 되어 보았죠?
C : 꿀벌이요
T : 그래요 꿀벌되어보기 활동에서 재미있었던 점이나 힘들었던 점에 대해서 발표해볼 친구있나요?
C : 저요.
C : 저는 꿀벌이 되어 꿀을 먹어보는 것이 너무 즐거웠습니다. T :
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고 선생님이 이기는 팀에게는 선생님이 이 공을 넣어 주고, 게임을 한 친구에게는 볼에 스티커를 붙여 줄꺼에 요.
자, 그럼 이제 선생님이랑 규칙 잘 지키며 게임 해 볼까요?
C : 네.
*(게임을 진행한다.)
T : (누구, 누구) 나오세요.
C : 네.
T : 준
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서 친구들에게 자신이 어떻게 꾸몄는지 얘기해보자
C; 저는 이렇게해서 이렇게 꾸며보았어요
T; 아 00는 이렇게 꾸몄구나, 우리 발표 잘 해준 친구에게 박수 쳐주자, 00는 들어가도 좋아요
C; 우리 이제 자기가 만든 케이크를 먹어야되니까,
주
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, 실종 현황
유괴, 실종 현황
유괴, 실종 현황
유괴, 실종 현황
유괴, 실종 현황
활동계획안,활동계획,수업지도안,어린이 수업지도안,아동수업지도안 1. 주제 소개 & 선정 이유
2. 유괴·실종 현황
3. 활동계획안 I, II
4. 가정통신문
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