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CMy07_03_09Dlg::CMy07_03_09Dlg(CWnd* pParent /*=NULL*/)
: CDialog(CMy07_03_09Dlg::IDD, pParent)
{
//{{AFX_DATA_INIT(CMy07_03_09Dlg)
m_Num1 = 0 ;
m_Num2 = 0 ;
m_Sum = 0 ;
m_Multi = 0;
m_Remain = 0;
m_div = 0;
str = \"\";
//}}AFX_DATA_INIT
// Note that LoadIcon does not require
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프로그램을 작성하시오.
실습과제 3. 두 수를 입력하여 사칙연산을 하는 프로그램을 작성하시오.
실습과제 4. 다음과 같은 결과를 나타내는 프로그램을 작성하시오.
실습과제 5. 비트연산자 이용 프로그램
실습과제 6. 두수를 입력하
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프로그램이다.
② math 사칙연산 쉘 프로그램
두개의 숫자를 받아서 덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈의 사칙연산을 하는 프로그램이다. 먼저 인수가 2개인지 체크하고 아니면 적절한 에러메시지를 준다. 그 다음엔 2개다 다 숫자인지 확인하고 아
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도스용 계산기 프로그램소스.
기본 사칙연산, Sin, Cos, Tan등 몇가지 기능이 더 있습니다. 없음
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사칙연산 (진행: 양희석, 조혜리)
1) 게임취지
각 팀의 협동심을 유발하고 빠른 숫자계산을 통해 두뇌를 활성화시킨다.
2) 프로그램 준비
진행자는 한 숫자로 귀결되는 문제를 준비하고 보조요원은 각 팀 앞에 1부터 6까지의 숫자, +,-,×,÷ 등 사
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프로그램 내부에 일정한 값을 두지 않고 amplitude라는 변수를 두어서 입력값에 따라 모양이 바뀔수 있도록 함
실제 그래프가 나타나는 부분
구현 방법 : 다이알로그 박스위에다 직접 그리는 형식을 택하여 크기를 재어서 그것에 맞게 amplitude
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프로그램 적용을 통한 영재 학급 운영 방안, 교육인적자원부지정 영재교육 연구학교 운영보고서, 2002
안승철 외 - 수개념 형성과 연산 능력 신장을 위한 단계별 구체물 학습 자료, 경북 구미 도량초등학교, 2001
정봉균 - 모듈수업의 효과에 관
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사칙연산을 이용하여 식 만들기
2) 소수를 이용한 식 만들기
3) 분수를 이용한 식 만들기
4) 기호를 이용한 식 만들기
5) 놀이 방법
6) 문제카드(예시)
2. 모두 모이면
1) 준비물
2) 놀이 방법
3. 숫자카드로 뺄셈하기(1)
1) 준비물
2) 놀이 방
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사칙 연산 계산기 프로그램>
#include<stdio.h>
main()
{
float a,b;
char c;
int num;
do{
printf(\"\\n================간단한 사칙연산 계산기=================\\n\");
printf(\"\\n1.덧셈\\n2.뺄셈\\n3.곱셈\\n4.나눗셈\");
printf(\"\\n하고싶은 연산을 선택 하세요\\n\");
scanf(\
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연산장치
실제 프로그램 명령 실행하는 장치. 사칙연산, 비교, 분류, 판단 등의 기능 수행
(1) 연산장치의 구성
누산기(accumulator), 데이터레지스터(data register), 가산기(adder), 상태레지스터(status register)
누산기(accumulator)
데이터 레지스터(data reg
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