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종류와 배치
3. 교재교구 선정 기준
4. 영역별 배치에 대하여 보고 느낀 점
Ⅲ. 결 론
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 교재교구란.hwp
2. 교재교구의 선택기준.hwp
3. 교재교구의 유형.hwp
4. 교재교구의 중요성.hwp
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Background
Ⅱ. Paradigm Orientation
Ⅲ. 이론의 근거
Ⅳ. Assumption(가정)
Ⅴ. 이론의 개요 : 자기간호결핍 간호이론
Ⅵ. Orem 이론의 주요 개념
Ⅶ. Metaparadigm
Ⅷ. 간호과정
Ⅸ. 이론의 적용
Ⅹ. 이론의 평가
..:.☆<참고문헌>☆.:..
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프로그램의 등장
(4) 시설 의존으로부터 탈피
2) 단점
(1) 탈의료화
(2) 특수한 요구
(3) 발달상황에 맞는 적절한 치료
3. 장애인 탈시설화를 위해 지역사회가 준비해야 할 서비스
1) 장애인 활동지원
2) 장애에 대한 인식 개선
3) 거주시설
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대한 태도의 효과
●태도의 형성
●태도의 일관성
●태도의 변화
●태도의 가치
4. 가치관
●가치관의 의의
●가치관의 특성
●가치관의 유형과 의미
5. 학습
●학습의 의의
●학습의 형태
6. 정서
●정서의 개념
●정서의 특징
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개념
1) 조작적 조건형성
(1) 강화와 처벌
(2) 강화계획
가) 고정간격계획
나) 변수간격계획
다) 고정비율계획
라) 변수비율계획
2) 일반화와 변별
3. 스키너 이론의 평가
III. 반두라(Bandura)의 사회학습이론
1. 반두라
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개념을 배워요_사회성 발달
사회성이란 무엇일까?
어른 모델
테마가 있는 지혜육아 이야기_늘 아이들의 모델이 되고 있음을 기억해야 한다
자기중심적인 아이
두 살짜리의 고집
또래 집단
유아교육기관의 필요성
논리적인 귀결을
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개념)
Ⅱ 학습이론의 이론적 배경
1. 행동주의 학습이론의 이론적 배경
2. 인지주의 학습이론의 이론적 배경
Ⅲ 학습이론의 종류와 각 학습이론의 내용에 관한 논의
1. 파블로브(Pavlov)의 고전적 조건형성
① 무조건반사(uncondition
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개념)
Ⅱ 학습이론의 이론적 배경
1. 행동주의 학습이론의 이론적 배경
2. 인지주의 학습이론의 이론적 배경
Ⅲ 학습이론의 종류와 각 학습이론의 내용에 관한 논의
1. 파블로브(Pavlov)의 고전적 조건형성
①무조건반사(unconditioned reflex
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개념을 배워요_사회성 발달
사회성이란 무엇일까?
어른 모델
테마가 있는 지혜육아 이야기_늘 아이들의 모델이 되고 있음을 기억해야 한다
자기중심적인 아이
두 살짜리의 고집
또래 집단
유아교육기관의 필요성
논리적인 귀결을
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개념을 배워요_사회성 발달
사회성이란 무엇일까?
어른 모델
테마가 있는 지혜육아 이야기_늘 아이들의 모델이 되고 있음을 기억해야 한다
자기중심적인 아이
두 살짜리의 고집
또래 집단
유아교육기관의 필요성
논리적인 귀결을
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