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종류
2.고려시대
복지정책 종류
3.조선시대
복지정책 종류
4.일제시대(1905년~1945년)
복지정책 종류
5.미군정 시대(1945-1948)
복지정책 종류
6.대한빈국 정부수립과 6.25동란기(1948-1950년대)
복지정책 종류
7.사회복지의 기반 확충과
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프로그램의 진행은 1년을 3분기로 나누어 각 분기당 매주 1회씩 8회의 가정방문교육을 실시하고, 총 24회의 교육이 이루어진다. 진행을 위해 전국적 실시 관리를 맡는 전국 조정자와 각 시 도 수준의 지역실시를 맡는 지역조정자, 각 구나 동
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프로그램 효과. 한국재활간호학회지.
송혜린, 장은미. 만성폐쇄성폐질환 환자의 자가 관리 교육 전략. 한국간호교육학회지.
윤석민, 한경희. 만성폐쇄성폐질환의 합병증과 예후. 한국임상의학저널. 1. 개념
2. 발병원인
3. 병태생리
4
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아동의 특성
(3) 가족의 특성
3. 연구 계획
1) 미술치료 기간 및 장소
2) 미술치료 장, 단기 목표
3) 치료 및 진단 방법
4. 미술치료 프로그램
5. 연구 결과
1) 미술치료과정
2) 미술치료 회기 별 대상관계의 변화
3) 치료결과
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개념들을 익힐 수 있다.
참고문헌
강신훈(2005), 시간의 흐름(Sequence)에 의한 공간의 경험과 인지 변화에 관한 연구, 경기대학교
강은숙(2008), 기혼여성의 성역할 인지 변화 연구, 숭실대학교
강정숙(2001), STSC 프로그램이 저지능 초등학생의 인지
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개념 ------------------------- 1
1) 장애의 정의
2) 장애개념의 변화
3) 장애인구 현황
4) 장애 개념의 분류
5) 장애의 범주
2. 장애인의 재활 ----------------------------- 15
1) 의료재활
2) 교육재활
3) 직업재활
4) 사회재활
3. 장애인복
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중앙 M&B, 1998(단행본) 1. NIE 프로그램 개발
1) 신문 활용 교육(NIE)의 목적과 개념
2) NIE의 활용법
3) NIE수업의 두 가지 모형
2. NIE와 주제통합수업
1) 수업 계획하기
2) 수업의 절차
3. NIE와 읽기능력 및 작문능력 함양과의 관련성
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개념
2) 발달장애의 판정기준
3) 발달장애의 직업적 특성
2. 직업재활의 이해
1) 직업재활의 개념과 필요성
2) 장애인 관련 직업재활 실시기관의 개념과 종류
3) 직업재활과정에 대한 이해
3. 발달장애인의 직업재활 실태
1) 발달장
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로그램 개발. 서울교육대학교 교육전문대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)
1) 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명
(1) 다중지능이론의 개념
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개념 ……………………………… 1
2. 범주 …………………………… 1
Ⅱ. 장애인 복지의 정의 및 필요성 ………… 3
1. 정의 …………………………… 3
2. 평등이념 ……………………… 3
3. 필요성 ………………………… 4
Ⅲ
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