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활용교육
Ⅸ. 중학교(중등) 영어과(영어교육)의 활동 과제
1. 영어노래 부르기
2. 게임
3. 영어 일기 쓰기
4. 영어 편지 쓰기
5. 영어듣기, 말하기, 읽기, 글짓기 대회
6. 영어 연극, 역할극(role play)
7. 무언극(mime)
8. 관련 과제 부여
Ⅹ. 결
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컴퓨터 활용
1) 디지털기술에 따른 사회변화
2) 새로운 교육미디어로써의 컴퓨터
(1) 계산문화에서 시뮬레이션문화로
(2) 멀티미디어적 작업환경으로써 컴퓨터
(3) 현실로서 가상의 매개
(4) 게임의 생활화
(5) 미디어교육학적 전망
4. 인
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체험할 수 있는 다양한 기회를 제공하여 이론적 지식 뿐만 아니라 실제 경험을 통해 학습자들이 지식을 체득할 수 있도록 해야 한다. 디지털 콘텐츠를 적극적으로 활용하여 언어 교육에 흥미를 불어넣고, 소통과 피드백을 강화하여 학습자들
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체험마을은 5박6일 정규프로그램, 방학캠프프로그램, 1박2일 주말프로그램, 당일체험프로그램으로 운영된다.
5박6일 정규프로그램은 서울시 거주 초등학생 5-6학년을 대상으로 한다. 입소방법은 컴퓨터를 통한 온라인 신청 후 추첨을 통해서
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수업 모형
1. 개념 분석 수업 모형
2. 집단 탐구 수업 모형
3. 가치 갈등 수업 모형
4. 역할놀이 수업 모형
5. 기타 수업 모형
가. 배려모형
나. 가정 연계 모형
다. 봉사 학습 모형
라. 가상 체험 모형
마. 가치 명료화 모형
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games, circle games, blackboard games, mime games, bingo games, 등
2) 언어 요소별
prounciation games, rhyming games, spelling games, vocabulary games, structure practice games, number games, 등
3) 언어 기능별
듣기 게임 말하기 게임, 읽기 게임, 쓰기 게임
3. 노래와 율동의 활용
모든
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컴퓨터 게임은 폭력적 콘텐츠를 기본적으로 강렬한 속도감과 액션을 강조하는데, 아동들은 대체로 복잡하고, 실험적이며, 모험적인 게임에 몰입한다. 또한 가상현실이나 캐릭터가 있는 시뮬레이션 게임을 선호하기도 하는데, 이들 프로그램
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프로그램으로 부모 역할의 효율성을 극대화 시킬 수 있습니다.
⑥ 게임중독 예방
- 거실 등 공개된 장소로 컴퓨터를 옮겨 놓는다.
- 되도록 자신에게 주어진 다른 일을 마친 후에 게임을 한다.
- 가급적 필요한 일이 있을 때만 인터넷을 사용
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3) 정보와 가치 내용을 지닌 반응의 예
5. 높은 비율의 피드백과 긍정적인 상호작용의 활용
6. 학생 수업운영 시간의 기록 게시
7. 열정, 격려, 주의환기의 활용
8. 즉각적인 성과를 위한 수업운영 게임의 이용
?. 결론 및 제언
참고문헌
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게임토너먼트) 협동학습모형
1. 교사는 학습자들이 배운 단원의 범위 내에서 문제카드 및 정답지를 준비한다
2. 각종 기록 카드를 준비한다
3. 각 토너먼트 게임 성적에 따른 점수 기준을 제시한다
4. 어떤 형태의 수업이 진행되고 학생의 소
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