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건강상태 파악하기
* 손 소독
* 자유선택활동
교구
11:00~
11:10
정리 및 화장실
* 놀잇감 분류 하여 정리하기
* 화장실 다녀오고 손 씻기
비누,
수건
11:10~
12:00
미술활동
<아이클레이 만들기 - 기린>
* 큰 물방울과 작은 물방울 2개 만들어 기린
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아동발달, 한국방송통신대학교출판부, 33~34쪽.
14.홍순정이기숙(2003), 유아교육과정, 한국방송통신대학교출판부, 104~124쪽.
15.황윤한(광주교육대학교 교육학과), 교육과정 통합과 통합 주제 단원 개발, http://edu.gnue.ac.kr/~yhhwang/lec/intcur/kn03l1c.ht
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만들기
* 골판지를 말아 선인장 만들기
* 다른 색 골판지를 말아 선인장에 붙이기
* 폼폼이로 선인장 꽃으로 꾸미기
* 화분에 선인장 붙이기
골판지,
종이컵,
노끈,
폼폼이,
목공용풀,
풀
12:00~
12:10
정리 및 화장실
* 미술 재료 정리하기
* 질서 있
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아동 연구소 회원 유치원으로 멀티프로그램 공유하고 있다고 한다.
또한, 정수기, 공기청정기, 자동식기세척기 구비로 철저한 위생관리로 청결을 유지하고 있다고 한다.
유치원을 탐방하기 전에 연락을 안하고 가서 걱정을 많이 하였으나 원
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1. 몬테소리 교구작업의 내용
1) 일상영역
2) 감각영역
3) 수학영역
4) 언어영역
5) 문화영역
Ⅶ. 평가
Ⅷ. 몬테소리 교육 계획표
Ⅸ. 몬테소리 놀이지도 실습
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만들기
휴지속,
우유팩,
색종이,
도화지,
목공용풀,
가위
동극소품을 만들며 유아들이 서로 소품을 소개하였음.
<언어영역 추석의 전통놀이>
* 추석에 할 수 있는 전통놀이에 대해 이야기
나누기
* 그림 자료를 보며 놀이에 대해 하나씩
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영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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교사가 활동을 소개하고 난 후 친구가 하는 모습을 잠시 지켜본다. 교사가 친구와 함께 활동해볼 것을 권하자 웃으며 고개를 젓는다. 교사가 00와 함께 하자 활동에 참여하고 그 뒤 친구와도 함께 활동
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영역을 발견하고자 하는 것이라 할 수 있다.
실습평가의 목적
①점검하고 평가
②점검 후 필요한 기술과 학습욕구가 무엇인지 개념화한다.
③실습생 기록을 제공
4)실습평가 계획서
실습의 구체적인 목표를 사전에 설정하고 이에 대한 세부적
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아동관
2)목적
3)특성
4)의의
3. 프로젝트 접근법 교육과정
1) 교육목표
2) 교육과정
3) 일과 운영
4) 환경 구성
5) 교사의 역할
6) 부모 및 지역사회와의 연계
7) 평가
4. 프로젝트 접근법 실제사례
사례 -‘꽃’ 프로젝트
5. 프로
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영역에서 글라스데코 꾸미기 재료를 가지고 놀이하고 있다. 여러 가지 밑그림을 살펴보더니 구급차 모양을 선택해서 글라스 데코 물감 짜서 색칠한다. XX이는 각 칸마다 다른 색을 사용해서 알록달록하게 장식한다. 만들기를 하고 나서 창틀
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