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통합보육현장에서도 다양한 서비스(가족지원, 상담, 언어치료, 특수체육 등)를 필요로 하기 때문에 사례관리의 관점에서 종합적인 서비스를 제공하여 보육의 성과를 최대한 높여 장애아들의 삶의 능력을 극대화 시킬 수 있다고 본다.
［ 참고
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수업을 끝마쳤을 때 한 시간 동안 향상된 근력, 균형성 등등을 부모님과 함께 볼 수 있으며 수업시간동안 아이들의 수업 모습도 부모님은 집에서 동시에 볼 수 있다.
3. 결론
◈ 유비쿼터스 인라인 프로그램 프랜차이즈
1. 신기술과 체육을 접
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업 진행 일정
기간
내용
16.
12월
17.
1월
2월
3월
4월
5월
6월
7월
8월
9월
10월
11월
사업 세부 계획 수립
대상자 선정/ 동의
특수체육 프로그램
정서안정 프로그램
건강관리 프로그램
취미, 여가 프로그램
주말 농장 프로그램
사업평가, 보고서작성
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통합은 일부 활동이나 일정한 시간만 통합교육이 시행되고 나머지 시간은 별도의 프로그램에 의해 분리교육을 시행하는 것을 말한다.
김광웅, 장애영유아 통합교육의 기초, <통합교육센타 on- line 강의록>, 2000, Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
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원인
1. 출생 전 원인들
2. 출생 기 원인들
3. 출생 후 원인들
Ⅲ.뇌병변의 종류
1. 국소학
2. 증상군
1) 경직형
2) 운동실조형
3) 무정위 운동형
4) 긴장형
5) 강직, 무긴장증
Ⅳ. 뇌병변 장애인을 위한 운동 프로그램
* 참고문헌
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하여 적절한 방법으로 개입하도록 해야한다. 운동놀이에는 타이어 징검다리 건너기, 기어오름대 맞추기 운반하기 게임, 축구놀이, 신문지 공 야구, 리본 막대 흔들기 줄 뛰어넘기를 예로 들 수 있다.
4.쌓기 놀이
쌓기 놀이를 통해 어린이의 정
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놀이 서울: 기쁜소식 -Peter Ehrich, Klaus Heimann, 조혜경 역(2003).
특수체육과 장애인 스포츠 무지개사 Ⅰ. 다운증후군의 정의
Ⅱ. 다운증후군의 원인 및 분류
Ⅲ. 다운증후군의 특징
Ⅳ. 다운증후군의 지도전략
Ⅴ. 다운증후군의 치
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다문화교육(하나 선택) 프로그램의 목표, 내용, 교수학습방법을 분석하시오.(30점 배점)
1) 유아 다문화교육의 중요성
2) 유아 다문화교육 프로그램 내용
3) 유아 다문화교육 프로그램의 목표, 내용, 교수학습방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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통합교육과정의 기능
1. 인식론적 기능
2. 심리적 기능
3. 사회적 기능
Ⅲ. 통합교육과정의 중요성
1. 교육과정 통합의 필요와 정당성
1) 아시아 교육혁신 및 개발 프로그램
2) 통합의 기능(Ingram, J.B.)
2. 교육과정 통합의 일반적 의의
1) 통
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놀이 활동을 통한 전래동요 지도안의 개발 및 적용, 건국대학교
편해문(2007), 인도 및 네팔과 한국 어린이 놀이문화의 비교연구, 비교민속학회
현지애(2007), 초등학생의 인성교육을 위한 통합예술치료 프로그램 연구, 한양대학교 Ⅰ. 전통
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