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학업중단 관련 요인 연구, 서울대학교 교육대학원 석사논문, 1998.
7. Otto Peters 지음/김재웅·방명숙 옮김, 『정보사회의 열린원격교육 / 원격교육학 개론』, 교육과학사, 2000.
8. 정인성, 『원격교육의 이해』, 교육과학사, 1999.
9. 정인성, 초·중
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연세대학교 대학원 신 문방송학과 석사학위논문, 1995.12.
이원덕, 한신대진재와 일본정부의 위기관리,\" 「일본의 위기대응체제와 행위에 관한 연구」, (서울: 한국언론연구원, 1995. 7).
팽원순, 「한국 언론법제론」, (서울 : 법문사, 1994).
<간
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대학원 생활을 통해 이루고 싶은 목표는 무엇인가요?
전문적 상담 역량을 갖추는 것은 물론, 현장에 실질적으로 도움이 되는 연구 성과를 내고 싶습니다. 또한, 동료들과의 협업을 통해 시너지를 창출하고, 다양한 경험을 쌓아 상담심리 분야
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수 있는 공간을 마련하여 소통과 협력을 촉진하는 것도 중요합니다. 긍정적인 피드백을 자주 주며, 아이들이 자신감을 가질 수 있도록 격려합니다.
37. 유아교육에서 아이들에게 자율성을 가르치는 방법은 무엇인가요?
자율성을 키우는 것은
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연세대학교, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 맞벌이가족의 개념
2. 맞벌이가족의 부모역할
3. 맞벌이 가족의 부모교육 프로그램 계획안
1) 프로그램 명
2) 대상
3) 목적
4) 맞벌이가족의 부모교육 프로그램 계획안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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학과공저, 박영사,1995 Ⅰ.산업 및 조직심리학의 정의
Ⅱ.산업 및 조직심리학의 범위와 중요성
Ⅲ.산업 및 조직심리학의 역사
Ⅳ.산업 및 조직심리학의 분야
Ⅴ.산업 및 조직심리학의 연구 방법
Ⅵ.산업 및 조직심리학의 두 가지
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연구 현장에서의 경험을 바탕으로 현장의 문제를 분석하고 해결책을 제시하는 역할을 수행할 것입니다. 이를 통해 연세대학교 약학대학이 더욱 발전하고, 약사들이 행복하게 일할 수 있는 환경을 만들기 위해 최선을 다하겠습니다.
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연세대학교
◇ 김옥자(2000), 심성수련 프로그램을 통한 청소년의 가치관 형성, 강원도교육청
◇ 서경숙(2007), 심성수련과 자기성찰이 중학생의 일탈행동 예방에 미치는 효과, 한세대학교
◇ 이재우(1999), 심성수련 프로그램에서 대화기법, 중앙
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교육과정의 비교연구, 경희대학교 교육대학원 석사논문
- 교육과학기술부(1998), 고등학교 교육과정, 대한교과서 주식회사
- 김옥화(2005), 제 7차 사회화 교육과정 한국 지리 교과서의 체제 및 내용분석, 공주대학교 교육대학원
- 민경화(2002), 중
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학과의 지도자 교육 소홀
4) 태권도 지도자 재교육 미흡
5) 태권도 지도자 양적 증가에 미치지 못하는 질적 향상
11. 태권도 사범의 자질 향상을 위한 현직(계속) 교육 방안
1) 태권도 사범 현직(계속) 교육의 의무화
2) 태권도 사범 자질 향상
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