 |
학년 때에는 클럽활동시간에 영어반에서 활동했습니다. 영어에 대한 남다른 관심은 각종 대회에서 수상하는 밑거름이 되었습니다. 3학년이 되어서는 저는 학급 부반장으로서 교내 춘계체육대회에서 우리 반을 종합우승으로 이끌었습니다.
|
|
 |
학업계획서 예문 7.
1. 자신의 인생에 큰 영향을 미친 가장 기억에 남는 사건 . 경험 등이, 자신의 가치관과 목표를 형성하는데 어떠한 영향을 미쳤는가에 대하여 기술하시오.
초등학교 때 약 2년간 충남 공주에서 산 적이 있습니다. 그 당시 살
|
|
 |
업계의 스페셜리스트가 되어있을 것입니다. 진취적이고 도전적인 성격, 풍부한 사회 경험이 저를 가장 잘 표현하는 핵심 역량이라고 생각합니다. 누구보다 잘 할 수 있는 저만의 핵심 역량이기 때문에 이런 저의 역량을 대한민국을 대표하는
|
|
 |
학업계획서의 개념
2. 학업계획서의 필요성
3. 학업계획서의 작성법
1) 자신의 기본적인 미래 설계도
2) 지원하는 학과(부)와 대학에 대한 정확한 정보 파악
3) 대학이 바라는 '인재상'과 교육목표의 정확한 이해
4. 학업계획서의 부분
|
|
 |
학 교 명
학과
학점/만점
고등학교 졸업
/
대학교 졸업/재학
/
대학원 졸업/재학
/
이름
가족관계
직업
이름
가족관계
직업
자격증
발 령 청
취 득 일
자격증
발 령 청
취 득 일
언어
TEST명
점수
회화능력
상 중 하
상 중 하
병역
계급
기간
면제사
|
|
 |
학
력
사
항
기 간
학 교
전공구분
주,야,본,분
졸업
소재지
학점
. . ~ . .
고등학교
계
. . ~ . .
대학
전공
/
. . ~ . .
대학교
전공
/
. . ~ . .
대학교(편입)
전공
/
. . ~ . .
대학원 석사
전공
/
. . ~ . .
대학원 박사
전공
/
외
국
어
TEST 명칭
취득시기
취
|
|
 |
학업계획서 <예문8>
학 업 계 획 서
1
3. 전적대학과의 학문적 관련성 및 연계발전방안
디자인을 중심으로 전개되어야 할 공예분야에서는 디자인의 활용도가 미미하다고 생각합니다. 구체적으로 생활도자는 제품디자인의 기획과 디자인
|
|
 |
학교에 입학해 현재에 이르기까지 계속적으로 체육부장직을 맡음으로 공적인 것과 사적인 것을 엄격히 구분하여 행동하는 능력을 습득 할 수 있었고, 일에 대한 추진력을 키울 수 있었으며, 무엇보다도 많은 학우들과의 교류를 통하여 원만
|
|
 |
한 두 사람의 이력서 일부를 잘 살펴보고 생각 해 보자.
똑같은 사람의 이력서라 할지라도 작성한 내용에 따라 채용하고 싶은 사람을 발견하는 것은 어렵지 않다. 물론, 이력서 하나만으로 학력이나 경력, 실력을 올바르게 나타내 주기는 어렵
|
|
 |
학교에 입학해 현재에 이르기까지 계속적으로 체육부장직을 맡음으로 공적인 것과 사적인 것을 엄격히 구분하여 행동하는 능력을 습득 할 수 있었고, 일에 대한 추진력을 키울 수 있었으며, 무엇보다도 많은 학우들과의 교류를 통하여 원만
|
|
메뉴펼치기
