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업무 담당 전문직 연수자료
도계고등학교(2000), 제7차 일반계 고등학교 학교 교육과정 편성·운영 모형 개발
이범홍(1996), 제 7차 교육과정의 개요, 한국교원대, 과교연
한국교육개발원(1996), 교육과정 2000 총론안(Ⅰ) Ⅰ. 제7차교육과정의 개
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자질
1. 정보검색에 대한 열정
2. 최종 이용자의 정보 요구를 파악할 수 있는 어휘력 구사와 인터뷰 기법
3. 논리적이고 분석적인 사고력
4. 광범위한 정보원에 대한 지식
5. 정보검색 시스템에 대한 풍부한 지식과 기능
6. 정보시스템 및 데
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해 꾸준히 노력하여야 함
(2) 전문적 자질
2. 장학 담당자의 지도성
1)지도성의 의미
· 지도성이란?
①집단이나 조직의 목적을 달성하기 위하여 지도자가 집단에 영향력을 행사하는 과정.
②조직의 업무와 일하는 사람들의 관계를 구조화함
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업무와 조직에 대해 완전히 파악함으로써 구성원과 조직자체에 대한 합리적 통제와 관리가 가능해 질 것이다. 그리고 외부에서 영입된 공직자에게는 공직사회의 문화를 익히기 위한 시간을 제공하고 리더쉽과 커뮤니케이션 기법에 대한 특
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업무와 인간관계에서 정직과 성실 유지한다.
제안을 하고 문제해결을 할 수 있도록 일반간호사를 격려한다.
업무 환경을 인간화한다.
일반간호사와 보조원의 문제를 이해하고 존경한다.
효과적인 의사소통을 시행한다.
효과적인 피드백을 제
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자질
조직의 사명과 비전을 수용한다.
전반적인 조직의 목적을 이해한다.
지도성을 책임으로 생각하고 그 책임을 수용한다.
항상 계획하여 만족할 수 있는 고객서비스 시행한다.
법적이고 윤리적인 간호실무의 표준을 확립한다.
업무와 인간
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업무수행능력과 자질이 조직의 성패를 좌우하기 때문에 전통적으로 사회복지행정은 사회복지사의 전문성을 인정하는 방향으로 민주적 행정의 성격을 보유한다.
참고문헌
보건복지부(2000).「보건복지행정통계」, 사회복지사업법시행규칙,
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업무를 세밀하게 파악하고, 업무 면에 서 그들을 충고, 교정, 지도할 수 있는 능력
· 지도력이 풍부할 뿐만 아니라 인간관계가 원만하고 교사 역할을 겸비할 수 있는 능력
· 피드백을 효과적으로 제공할 수 있는 능력
· 문제 해결을 적극적으
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보육교사론. 학지사.
성동구 육아종합지원센터 홈페이지_정보마당-연령별 발달특징. 서론
본론
1. 영유아교육의 중요성
3. 영아기의 발달특성
4. 유아기의 발달특성
5. 영유아 교사로서 본인이 생각하는 자질 3가지
결론
참고문헌
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자질
능숙한 의사소통 및 상담 기술
임상적 판단능력
윤리적 태도
과학적 사고방식
관리 및 조직화 기술
인간애
능력
다양한 의사소통 능력
문서관리 및 작성 능력
지식
간호학에 대한 전반적인 지식
해당 질병에 대한 지식
간호과정에 대한
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