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학습 목표의 달성도를 확인한다.
Ⅴ. 중등학교 실과(기술가정과)의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 기술가정과의 성격
제7차 교육과정에서 종전의 기술ㆍ산업교과와 가정교과가 통합된 기술가정과는 중학교 7～9학년 남녀 모든 학생이 이수해
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전략
1. 학습을 유의미하게 만들고 선행지식을 활성화하기
1) 선행조직자 - 전에 읽은 적이 있거나 수업시간에 배운 정보를 적용시켜주는 활동과 기술을 선행조직자라 한다. 연구에 따르면 선행지식을 활성화하는 것이 이해와 파지를 돕는다
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교육, 육아, 임상, 산업 분야 등 다양한 장면에서의 문제해결에 유용한 지침으로 활용되고 있음을 지적하고 있다.
특히 학습에 대한 인지적 접근은 보다 고차원적이고 복잡한 정신 과정을 기술하고 이해하는 데에 있어서 행동주의적 관점보다
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ICT 기자재는 멀티미디어 기능을 활용하여 일목 요연하게 정리된 내용을 제시하는 것이 주가 되었다. 반면, 학습도구로서의 교육 정보화 역할 정의는 거의 보고되지 않았다.
교사의 정체성에 대해서 교사는 여전히 자신을 지식의 원천으로 여
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수업방법에 적용시킬 수 있다는 점에서 큰 의의를 지닌다.
1. 피아제의 인지발달에는 논리적 수학적 체제가 수반되므로 발달을 수학과 논리의 형식적 속성의 관점에서 기술할 수 있다고 보는 반면, Case는 정보처리전략이 수반되므로 컴퓨터
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학습자를 위한 읽기쓰기 통합 교육 방안 연구 : 인문사회계열 대학 교양과목 중심으로, 상명대 교육대학원, 석사학위논문
윤혜리(2006), 학문 목적 한국어 읽기 교재 개발 연구 : 중국인 학습자를 대상으로, 경희대 교육대학원, 석사학위논문
전
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학습
② 자기교수법
③ 토큰경제
④ 바꾸어 말하기 전략
답 ) 1. ② , 2. ④ , 3. 명료화 하기 , 4. X , 5. ② , 6. 덧셈 , 7. x, o , 8.④ , 9.시간의 본질 , 10.③ 1. 기초 학습 기능 습득 지원의 필요성
2. 학습 준비성 기능
3. 읽기 및 쓰기 지도
4. 셈하
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학습, 교육월보, 통권 201호, 1998
김형태, 정보사냥팀 중심의 다양한 인터넷활용 수업을 통한 자기 주도적 학습력 신장, 전국현장 교육 연구 보고서, 2002
서울특별시 교육연구원, 자기주도적 학습의 이론과 실제, 1998
이상희, ICT 활용 사회과 교
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전체적인 검토, 프로그램의 예비시행 검사 등의 과정이 포함된다.
6. 교육용 소프트웨어의 선정
컴퓨터가 교사의 역할을 수행하려면 양질의 교육용 소프트웨어로 선정되어야 한다. 잘 개발된 컴퓨터 보조수업만이 학습에 효과적이며 학습자
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전체적인 검토, 프로그램의 예비시행 검사 등의 과정이 포함된다.
6. 교육용 소프트웨어의 선정
컴퓨터가 교사의 역할을 수행하려면 양질의 교육용 소프트웨어로 선정되어야 한다. 잘 개발된 컴퓨터 보조수업만이 학습에 효과적이며 학습자
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