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개인차, 독창적인 문제해결능력 등을 충분히 설명해 주지 못한다.
둘째, 학습이론은 인간을 포함한 모든 동물의 행동에 동일한 법칙이 적용된다는
가정하에 인간이 아니라 개나 쥐, 비둘기와 같은 하등동물을 대상으로 한 연구에
서 출발하였
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을 이용한 수업개선 연구\", 연구보고 RR98-22, 한국교육개발원, 1998.12.
3. 이정수, \"새 천년을 생각하는 정보화교육\", 컴퓨터 일반연수 특강자료,
전북교육정보과학원, 1999.7.19.
4. Colin McCormack·David Jones, Building a Web-Based Education System,
Wiley Compute
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심리적 증후
2) 스트레스의 행동상 증후
3) 스트레스의 신체적 반응
4) 스트레스 관련 질병
2. 스트레스원과 대처요구에 대한 이해
3. 대처양식에 대한 이해
4. 스트레스 대처 과업의 수행
5. 스트레스 대처 기술
Ⅳ. 적용연구
*참고문헌
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을 중심으로, 사회과교육, 한국사회과교육연구회
김갑식(2001), 선택중심 교육과정의 실천의 쟁점과 해결, 제7차 교육과정의 성공적 시행을 위한 방안 탐색, 서울 : 한국교육과정평가원
부산광역시교육청(2000), 제7차 교육과정 시행을 위한 학
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을 갖지 않도록 주의해야 한다. 학생과 학부모도 교사의 편애를 가장 싫어한다고 한다. 신임교사가 편견이나 편애에 대한 교육사회학적 설명을 찾아보고자 한다면 다음 중에서 가장 적합한 것은?
①아비투스론 ②중간집단론 ③대응이론 ④피
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집단기(The gang age, 9～11세)
5. 의사실기(The pseudo-naturalistic stage, 11～13세)
6. 결정기(The period of decision, 13～17세)
7. 청소년기(Adolescent Art)
Ⅵ. 로웬펠드의 평면표현단계
1. 유희적 난화기(4세 이하)
1) 마구 그리는 난화기
2) 반복하는 난화기
3)
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을 향상시키고 있다. 이처럼 사회 각 부문에서 관료제는 수정된 형
태로 존속하면서 효율적 조직구조로 인정받고 있다는 것이다. 관료제의 존속은
불가피할 것으로 예상된다. 개인이 관료제의 굴레에서 벗어나기 위해 그것을 완
전히 거부하
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을 적용한 교수-학습 과정이 초등학생의 학습태도 및 학습습관에 미치는 효과. 석사학위 논문. 대구교육대학교 교육대학원
성원경, 정진(2004). 유아놀이와 게임. 서울: 학지사
유경아(2004). 놀이의 개념 및 교육적 효과. 석사학위 논문. 서울교
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을 알고 있는가?
공공질서를 정확히 이해하고 있다.
상
모범적인 행동 알기
관찰법
공공질서를 알고 있다.
중
공공질서를 잘 모르고 있다.
하
기능적
영 역
공공질서를 알고 놀이를 할 수 있는가?
공공질서 맞히기 놀이에 적극적으로 참여한다.
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을 토대로 결정, 단3 원의 중심내용은 성격에 따라 여러 가지로 나눌 수 있다.
- 2단계 : 통합 단원의 단원 계획 ⇒ 학습내용을 토대로 단원 계획 세움(단원의 이름, 단 원의 개관, 단원의 목표, 단원의 전개도와 구체적인 수업계획안)
- 3단계 :
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