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심리성적 발달이론
1) 의식
2) 전의식
3) 무의식
1) 원초아(id)
2) 자아(ego)
3) 초자아(superego)
1) 구강기(0~1세)
2) 항문기(1~3세)
3) 남근기(3~5세)
4) 잠복기(6~12세)
5) 생식기(12세 이후)
(2) 에릭슨의 심리사회적 발달이론
1) 1단계: 기본적 신뢰
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에릭슨의 이론은 특히 평생교육의 가능성을 제시하고 있다는 점에서 현대의 교육에 대한 개념에 획기적인 변화를 가져다 주었다. 인간이 태어나면서 시작하는 자아의식이 평생을 두고 점성적 원리로 발달해 간다는 에릭슨의 주장은 교육의
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에릭슨의 심리사회적 이론의 주요 내용을 기술해 보았다. 에릭슨은 인간의 온전한 성장과 발달을 위해서는 각 단계별 과업완수 여부가 중요하다고 하였다. 그러나 에릭슨은 과업에 너무 치중한 나머지 인간의 창조성과 능동성을 너무 간과한
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발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 심리사회적 발달단계
I. 신뢰감 대 불신감
II. 자율성 대 수
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발달과정 이론
가. 프로이트의 심리성적 발달단계
나. 에릭슨의 심리사회적 자아발달
다. 융의 성격의 발달
라. 자끄 라깡의 양식의 문제
Ⅴ. 개입기법 및 적용사례
1. 정신분석적 치료기법
2. 정신분
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심리극
(4) 기타 요법
Ⅲ. 가족요법
1. 가족요법의 역사와 가족의 기능
2. 가족요법의 기본 개념
1) 가족요법의 목표와 대상
2) 가족체계와 경계
3) 가족 규칙
4) 가족의 항상성
3. 가족요법의 주요 이론
1) 정신분석적 가족이론
2) 가족
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발달단계의 발달과업 측면에서 50대 초반 알코올 중독자의 문제점
3. 사회복지실천에서 가능한 문제해결 방안
1) 개인적 차원의 개입
2) 가족 및 관계적 차원의 개입
3) 지역사회 및 사회적 차원의 개입
4) 강점기반 접근
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참
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발달과 생애설계, 시그마프레스,2006 Ⅰ.성인발달의 이론
Ⅱ.에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levinson), 로에빙거(Loevinger)의 발달이론을 비교 설명
1.에릭슨(Erikson)의 심리사회적 발달이론 및 교육적 시사점
2.레빈슨(Levinson)의 성인기 사계절 이론 및
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에릭슨의 심리사회발달이론을 토대로 나 자신을 분석해보았다. 인간이라면 누구나 겪게 되는 이러한 발달과정은 사회적관계와 정서, 도덕, 신체적변화 등 모든 영역에서 변화가 이루어진다는 특징을 가지고 있는 것이다. 또한 성장단계별 적
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발달과업을 충실히 수행할 수 있도록 마음먹어야겠다.
4. 참고문헌
- 에릭슨의 심리 사회적 발달 이론 [Erikson’s psychosocial developmental theory] (심리학용어사전, 2014. 4.)
- 에릭슨의 심리사회적 발달 이론 - ‘나는 누구인가’에서 시작된 정체성의
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