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사회환경, 학지사, 2010.
4. 윤순임, 현대상담 심리치료의 이론과 실제, 중앙적성출판사, 2000.
5. 권택용, 프로이트의 성과 권력, 문예출판사, 1998.
6. 강문희, 아동발달론, 공동체, 2007.
7. 정옥분, 아동발달의 이론, 학지사, 2003.
8. 김경희, 권정임,
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개념
2) 철학 교육의 필요성
3) 철학 교육의 효과
3. 죽음교육
1) 죽음의 개념
2) 죽음에 대한 발달관
3) 죽음의 개념을 전달하는 방법
4) 결론
4. 종교교육
1)신앙의 개념
2) 신앙의 발달 단계들
3) 기독교교육의 적용
4) 결 론
5. 결론
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사회복지사를 복지기관의 목적과 서비스를 대변하는 대변자의 역할로 제한.
사회복지사는 복지기관의 사회적 책임과 설립목적을 달성하기 위해 기관의 주어진 여건이나 자원에 따라 서비슬 제공하여야 함.
심리 사회적 이론의 사회복지 실
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Erikson은 새로운 지식과 교육에 기초하여 보다 인격적이고 관용적인 방식으로 자녀들을 가르치도록 요구한다(김제한, 1998). 에릭슨 (Erikson ; 1902-1994)
1. 생애와 업적
2. 사회 심리발달이론의 특징
3. 발달 단계
4. 에릭슨(Erikson)의
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발달을 다룬 에릭슨, 레빈슨, 로에빙거 세 학자의 이론에 대하여 자세
하게 알아보았다. 이 세 학자들은 각각 출생으로부터 성인기까지의 단계를 나누어 설명하였는
데 에릭슨은 인간의 발달의 연령에 따라 8단계로 나누어 발달의 사회적 맥
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에릭슨의 인간이해 박아청 저 | 교육과학사 | 2014.03.15.
성격심리학 노안영 저 | 학지사 | 2014.10.07.
피아제의 인지발달이론 Herbert P. Ginsburg 저 | 김정민 역 | 학지사 | 2014.05.18. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨 발달단계 이론에 따라 나의 발달과
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발달론과 역사교육연구-피아제이론의 적용을 둘러싼 논의를 중심으로. 사회과학 교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동발달연구의 역사
1) 중세
2) 르네상스 이후
3) 20세기 초
2. 아동발달이론의 주요 역사적 영향
1) 정신분석이론의
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사회적 유용한 형 6가지 성격이론에 대한 주요개념과 정리
1. 행동주의적 성격이론
2. 인지발달이론 : 피아제의 인지이론
3. 프로이트의 정신분석
4. 에릭슨(Eric Erikson)의 성격이론
5. 융의 분석심리학(Carl G. Jung(1875-1961)
6. 아들러
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발달특성
I. 조기 청소년기(12~18세)의 특성
1. 신체적 성숙
2. 인지발달 - 형식적 조작기로의 진입
3. 사회/심리적 발달
1) 또래집단에의 참여
2) 이성관계
3) 정신사회적 위기 : 집단 정체성 대 소외감
II. 후기 청소년기(18~22세)의 특
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단계
(2) 4단계 : ‘법’과 ‘질서’ 준수로서의 도덕성
3) 후인습 수준
(1) 5단계 : 사회계약 정신로으서의 도덕성
(2) 6단계 : 보편적 도덕원리에 대한 확신으로서의 도덕성
2. 콜버그 도덕성발달이론 교육적 시사점
Ⅰ.목차
1. 에릭슨(Eri
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