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배변 훈련
2. 언어 발달
3. 인지 발달
1) 감각운동기(출생~2세)
2) 대상영속성 개념의 발달
4. 정서 및 사회성 발달
1) 정서 발달
2) 애착 발달
가. 애착 발달과 유형
나. 애착의 특성
3) 낯가림과 격리불안
4) 신뢰감 형성
5) 영아기와 또래 환
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배변 훈련은 싫은 일이라는 선입관을 갖게 된다. 제대로 잘 했을 때는 칭찬을 많이 해준다. 실패 했을 때에도 절대로 꾸짖지 않는다. 우연히 성공하는 횟수가 많아지면 비로소 대소변은 변기에서 보는 것이라는 사실을 알게된다.
6. 예방접종
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시기로 책을 읽는 방법, 읽는 방향, 페이지 제목을 알고, 소리와 글자간의 일대 일 대응을 할 수 있었다.
많은 사람들은 언어발달을 쓰기나 읽기발달, 즉 문해 능력의 발달로 생각한다. 그러나 언어발달에 있어서 가장 중요한 최종 목표는 의
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에릭슨의 발달심리이론(심리사회적발달이론)
1. 에릭슨의 이론
1) Erikson의 심리사회이론의 기본가정
2) Erikson의 발달 단계
2. 에릭슨 이론에 대한 평가 및 비판
Ⅶ. 피아제의 발달심리이론(인지발달이론)
1. 피아제의 이론
1) 인지 발달단
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에릭슨의 성격발달이론에서 4단계~5단계 시기의 아동들은 학교에서 여러 문제들을 수행하는데 그 과정에서 다양한 경험을 하게 된다. 이러한 경험에는 긍정적인 것도 있으나 부정적인 것 또한 존재한다. 매번 성취감을 느끼는 아이도 있겠지
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3. 발달 단계
4. 프로이드 이론의 평가
Ⅱ. 에릭슨의 심리·사회적 성격이론
1. 에릭슨의 생애(1902~1994)
2. 주요개념들
3. 발달 단계
4. 에릭슨 이론의 평가
* 프로이드의 심리·성적 단계와 에릭슨의 심리·사회적 단계의 비교- 표
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에릭슨의 성격발달 8단계설과 교육적 시사점
1. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대한 고찰
1) 에릭슨 이론의 원리와 주요개념
2) 성격발달의 8단계
2. 교육적 시사점
1) 신뢰감
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훈련
(6) 6단계 : 친밀성 대 고립
(7) 7단계 : 생산성 대 침체성
(8) 8단계 : 자아통합 대 절망
4. 에릭슨 성격발달 8단계설의 평가
1) 에릭슨 이론의 의미와 비판
2) 에릭슨 이론의 평가
5. 성격발달단계이론의 교육적 시사점
Ⅲ.
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침체성(Generativity vs Stagnation)(40～65세; 성인기 중기)
(8) 8단계: 자아통합 대 절망(Integrity vs Despair)(노년기)
4. 평가
1) 정신분석 이론에 대한 평가
2) 에릭슨(Erikson)의 발달단계 이론의 평가
3) 에릭슨과 프로이드 이론의 비교
4) 시사점
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에릭슨의 성격발달단계이론과 교육적 시사점
1. 에릭슨의 성격발달이론의 특징
2. 에릭슨의 발단단계
1) 제1단계(영아기) : 신뢰성 대 불신감
2) 제2단계(유아기) : 자율성 대 수치감
3) 제3단계(유치기) : 주도성 대 죄악감
4) 제4단
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