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발달을 이룰 수 있도록 계획하고 제시해줄 수 있어야 한다는 생각도 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
에릭슨의 인간이해 박아청 저 | 교육과학사 | 2015.01.28 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 심리사회적 성격이론 요약 및 나에게 적용하여 분석하기
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5. 5단계(청소년기) : 자아정체감 대 자아정체감 혼란
6. 6단계(성인 초기) : 친밀감 대 고립감
7. 7단계(성인 중기) : 생산성 대 침체성
8. 8단계(노년기) : 자아통합감 대 절망감
II. Erikson 이론의 교육적 시사점 및 평가
* 참고문헌
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있지 않나 하는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
전생애 인간발달의 이론 정옥분(교수) 저 | 학지사 | 2013.06.25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달의 개념
2. 에릭슨의 심리사회적 이론 발달단계에 따른 과업에 대하여
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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심리학, 학지사.
William Crain(2005), 발달의 이론, 시그마프레스.
강경미 외(2005), 아동발달, 대왕사. 1. 에릭슨의 생애
2. 주요 개념
(1) 자아심리학
(2) 점성의 원리
(3) 위기
3. 성격발달
(1) 성격발달의 특성과 원리
(2) 심리사회적 발달
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심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 에릭슨의 심리사회이론
I. 에릭슨의 생애와 업적
II. 심리사회이론의 주요개념
III. 에릭슨의 심리사회적 발달8단계
1.
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대 고립
(7) 7단계 : 생산성 대 침체성
(8) 8단계 : 자아통합 대 절망
4. 에릭슨 성격발달 8단계설의 평가
1) 에릭슨 이론의 의미와 비판
2) 에릭슨 이론의 평가
5. 성격발달단계이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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. 제8단계(노년기) : 통합성 대 절망감 정의
3. 에릭슨의 자아심리학에 근거한 내가 속한 발달단계의 특성
4. 에릭슨의 자아심리학에 근거한 내가 속한 발달단계의 사회복지실천의 과제를 나의 생각을 근거로 설명
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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심리성적 발달단계
5) 프로이드 이론의 비판적 검토
2. 에릭슨의 심리사회적 발달 이론
1) 에릭슨 이론의 개요
2) 주요개념
3) 에릭슨의 심리사회적 발달 8단계
3. 프로이드와 에릭슨 이론의 차이점
4. 인간발달에 관한
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에릭슨의 성격발달 8단계설과 교육적 시사점
1. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대한 고찰
1) 에릭슨 이론의 원리와 주요개념
2) 성격발달의 8단계
2. 교육적 시사점
1) 신뢰감
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사회적·성격적 발달, 학지사, 2005
◇ 캘빈 S, 홀, 안귀여루 역, 프로이트 심리학 입문, 범우사, 2006
◇ 캘빈 S, 홀, 황문수 역, 프로이트 심리학 입문, 범우사, 2007 I. 서론
II. 본론
1. 에릭슨의 생애(1902-1994)
2. 심리사회학적 성격이론의
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