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대 죄책감 : 3~6세
IV. 4단계 : 근면성 대 열등감 : 6~11세
V. 5단계 : 정체감 대 정체감 혼미 : 12~18세
VI. 6단계 : 친밀감 대 고립감 : 청년기
VII. 7단계 : 생산성 대 침체성 : 중년기
VIII. 8단계 : 통합감 대 절망감 : 노년기
* 참고문헌
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대 수치심과 회의감
III. 제3단계 : 솔선성 대 죄의식
IV. 제4단계 : 근면성 대 열등감
V. 제5단계 : 정체감 대 역할 혼미
VI. 제6단계 : 친밀성 대 고립감
VII. 제7단계 : 생산성 대 침체성
VIII. 제8단계 : 자아통합 대 절망
* 참고문헌
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발달이론] 아동발달이론
I. 프로이드의 심리성적 발달이론
- 프로이드의 심리/성적 인간발달이론
1. 구강기
2. 항문기
3. 남근기
4. 잠복기
5. 생식기
II. 에릭슨의 심리사회적 발달이론
- 에릭슨의 8단계 인간발달 모델
1. 제1단계
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/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 인간발달단계와 발달과제
I. 발달단계
1. 프로이트의 심리성적 발달단계
2. 피아제의 인지발달단계
3. 에릭슨의 심리사회발달 8단계
II. 발달과제
* 참고문헌
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에릭슨의 심리사회이론 및 아동양육에 주는 시사점
가. 제1단계(0-1세)
나. 제2단계(1-3세)
다. 제3단계(3-5세)
라. 제4단계(5-12세)
마. 제5단계(청소년기)
바. 제6단계(청년기 18~35세)
사. 제7단계(중년기)
아. 제8단계(노년기)
Ⅲ. 결론
Ⅳ.
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8단계(노년기) : 통합성 대 절망감
Ⅷ. 피아제의 발달심리이론(인지발달이론)
1. 인지발달의 주요 개념
1) 도식(scheme)
2) 동화와 조절(assimilation, assommodation)
3) 평형(equalibrum)
2. 인지발달의 주요 원리
3. 인지발달의 단계별 특성
1) 감각 운동
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심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 에릭슨의 생애와 심리사회이론의 기초개념
I. 에릭슨(Erik Erikson)의 생애
II. 에릭슨 이론의 기초개념
1. 자아(ego)
2. 점성
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심리학, 박영사, 2004.
김현택 외, 현대 심리학 이해, 학지사, 2006.
민경환, 성격심리학, 법문사, 2004.
박아청, 에릭슨의 인간형성론의 발달이론적 구조에 관한 일고찰, 사회과학논총, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석 상담이론의 프로이
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심리성적이론에 따른 열등감의 이해
2) 에릭슨의 심리사회적이론에 따른 열등감의 이해
2. 대상자에게 용기와 희망을 줄 수 있는 자료
1) 영화 ‘내 아내의 모든 것’ 소개
2) 영화 속 캐릭터에 대한 이해
3. 선택한 이유와 기대되는 치료
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노년기 : 통합 대 절망 (지혜) 1. Erikson의 생애와 업적
2. 에릭슨의 심리 사회학적 성격이론
3. 인간의 여덟 가지 시기
4. 프로이드와 에릭슨 이론의 차이점
5. 에릭슨 이론에 대한 평가
6. 에릭슨 이론의 성경적 비판
7. 결론
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