|
에릭슨의 심리사회발달이론은 사회복지실천 모델인 심리사회적 모델의 이론적 기반이 된 것이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 에릭슨의 심리사회발달 8단계를 설명하고 사회복지실천과의 연관성에 대해 살펴보았다. 에릭슨의 심리사회발달 8단계
|
|
|
발달한다는 점을 강조하고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
유아교육개론(개정) / 이윤경 외 11명 / 창지사 / 2008. 06
영유아의 발달과 교육 / 이숙재, 이봉선 / 창지사 / 2009 .01
네이버 블로그‘웜스피치’, 에릭슨의 8단계 심리사회적발달 이론, 2016. 11
http://
|
|
|
심리학. 도서출판하우.
박노권 (1998 ).에릭슨의 사회심리발달 8단계 이론의 분석
청소년기 자아정체감 연구 (1989) 김형태
Erikson. (1964 ) Insight and Responsibility,
송명자 (1996) 발달심리학. 학지사 1. Maier(1965) 의 프로이트와 에릭슨의 차이점
2.
|
|
|
서론
심리사회이론은 인간의 발달과정에 대한 이론 중 하나로, 인간의 생애주기에 따른 심리적 변화와 사회적 상호작용을 강조한다. 에릭슨은 이 심리사회이론을 제시하며, 그의 이론은 개인의 삶의 여러 단계에서 발생하는 심리사회적 과
|
|
|
에릭슨의 성격발달 8단계설…………………………………1
(1) 이론의 배경 ………………………………………………1
(2) 사회심리발달이론의 특징 ………………………………2
2. 사회심리발달 8단계 …………………………………
|
|
|
심리성적발달 5단계와 에릭슨의 심리사회적발달 8단계를 비교 설명
프로이드의 심리성적발달 5단계
구강기
항문기
남근기
잠복기
성기기
에릭슨(Erikson)의 심리사회적발달 8단계
1. 제 1단계 :신뢰감 대 불신감
2. 제 2단계 : 자율성 대 수
|
|
|
사회환경』. 서울: 학지사.
정옥분(2014) 발달심리학 : 전생애 인간발달. 학지사, 서울.
박아청(2007). 에릭슨의 인간형성론의 발달이론적 구조에 관한 일고찰. 『사회과학논총』.
임석영(2011). 『에릭슨(Erikson)의 사회심리발달 실패에 따른 부정적
|
|
|
에릭슨의 이론에서의 핵심은 인간은 사회의 도움을 받으며 발달한다는 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
-박노권(1998),에릭슨의 사회심리발달 8단계 이론의 분석,신학과 현장
-윤원진(2015),에릭슨의 심리사회적 발달단계와 렘브란트 성화의 연관성 연구,
|
|
|
온전한 인격체로서 통합을 이루게 되는 시기이기도 하다. 1. 에릭슨의 심리사회발달 8단계 중 본인은 어느 단계에 속하는지 정하고 자신이 속한 단계의 속성에 대해 토론
2. 에릭슨의 자아심리학(심리사회적 발달이론) 단계별 내용
|
|
|
6세~11세)
5) 제5단계 정체감 대 정체감 혼돈 (청소년기 : 12세~20세)
6) 제6단계 친밀감 대 고립감 (성인초기 : 20대, 30대)
7) 제7단계 생산성 대 침체감 (성인중기 : 40대, 50대)
8) 제8단계 자아통합감 대 절망감 (성인후기 :60대이후)
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
