|
발달 시기별 과제를 자각하고, 이를 주체적으로 해결하려는 태도를 유지해나가고자 한다.
Ⅲ.결론
에릭슨의 심리사회적 발달이론은 인간의 발달 과정을 총 8단계로 나누어 각 시기마다 해결해야 할 심리사회적 과제를 제시함으로써, 개인의
|
|
|
발달을 이끄는 중요한 요소라는 것을 알게 되었다. 또한, 이는 개인이 다른 사람들과의 관계를 형성하고 유지하며, 사회적 환경을 이해하고 적응하는 능력을 키워나가는 과정이다. 에릭슨의 심리사회적 발달과정을 공부하면서, 개인의 생애
|
|
|
발달의 통합적 이해 출판 이화여자대학교출판부 1998.03.10.
저자 에릭H. 에릭슨 유년기와 사회 출판 연암서가 2014.01.10.
집필 김근영 (서강대학교 심리학과) [네이버 지식백과] 심리학 용어 사전 에릭슨의 심리사회적 발달 이론 제공처 한국심리
|
|
|
자아정체감 대 자아정체감 혼란
6) 6단계 : 친밀 대 고립
7) 7단계 : 생산성 대 침체
8) 8단계 : 자아완성 대 절망
2. 자신이 속한 단계에서의 과업수행 정도
3. 현대인의 정신건강 향상을 위한 노력방안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
|
|
|
비슷한 것이라는 생각을 하였다.
참고 문헌
지식백과, 「에릭슨의 심리사회적 발달 이론-‘나는 누구인가’에서 시작된 정체성의 발견-」 본론
(1)에릭슨의 심리사회적 발달 이론
(2) 우리 가족 구성원의 발달단계 구성
참고문헌
|
|
|
발달이 이루어지며, 청소년기에는 성적 성숙이 진행됩니다. 이러한 신체적 변화는 개인의 자아 개념과 사회적 상호작용에도 큰 영향을 미칩니다. 1. 발달의 개념
2. 에릭슨의 심리사회적 발달단계
3. 개인의 발달단계와 발달과제
|
|
|
사회적 책임과 관계 형성에 중심을 두고 있습니다. 마지막으로 노년기는 삶의 의미를 되새기고, 잔여 시간 동안의 가치 있는 삶을 추구하는 과정으로 이해될 수 있습니다. 1. 발달의 개념
2. 에릭슨의 심리사회적 발달단계
3. 개인의 발달
|
|
|
에릭슨의 심리사회적 발달 이론에 대한 평가
에릭슨은 프로이드 이론을 확장시켰다. 프로이드의 각 단계마다 가장 보편적인 이슈들을 기술했고, 전 생애를 포함하도록 단계들을 확장했으며, 각 단계에서 사회적 요인들이 어떻게 개입되는지
|
|
|
에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설 및 그 교육적 시사점
1. 에릭슨의 성격발달 8단계설
1) 1단계 : 신뢰감 대 불신감
2) 2단계 : 자율성 대 수치심과 회의감
3) 3단계 : 주도성 대 죄책감
4) 4단계 : 근면성 대 열등감
5) 5단계 : 자아정체
|
|
|
생애주기별 복지정책을 강화할 것이고, 사람들도 이에 맞춰 자신이 원하는 복지정책을 강력하게 요구할 것이라 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
논문
윤원진, 2015,「에릭슨의 심리사회적 발달단계와 렘브란트 성화의 연관성 연구」,『건국대학교 예
|
|
메뉴펼치기
