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심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 에릭슨의 심리사회적 발달단계이론
I. 1단계 영아기 : 신뢰감 대 불신감
II. 2단계 초기아동기 :
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에릭슨의 심리사회학적 성격이론 중 심리사회적 자아발달의 여덟 단계에 따른 나의 지나온 삶은 회고하여 보았는데 글을 쓰는 도중에 자연스럽게 에릭슨의 이론과 나의 경험들이 일치하는 것 같아 놀라웠다. 비록 과제이긴 하지만 이 과제를
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갈등을 원만하게 해결하지 못했기 때문에 이 단계에서 어려움을 겪게 되는 경우가 있다. 예를 들어 두번째 단계에서 자율성보다는 회의가 더 발달될 수 밖에 없 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
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에릭슨은 과업에 너무 치중한 나머지 인간의 창조성과 능동성을 너무 간과한 측면이 있지 않나 하는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
전생애 인간발달의 이론 정옥분(교수) 저 | 학지사 | 2013.06.25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 심리 사회적
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생애주기별 욕구: 에릭슨의 발달이론
2. 에릭슨의 생애주기별 발달이론에 대한 견해
3. 생애주기별 사회적 문제와 사회복지대책
4. 문재인 정부의 생애주기별 사회복지정책
1) 영유아~초등학생 돌봄
2) 무상교육
3) 취업 지원
4) 주거 지원
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심리사회적 발달은 성공적으로 진행되고 있다고 생각한다.
Ⅲ. 결론
에릭슨의 심리사회적 발달을 이번 과제를 통하여 다시 보게 되었다. 그가 살아온 시대는 지금과는 당연히 다른 시대를 살았음에도 그의 이론은 여전히 타당성을 갖추고 있
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사회에서 발생하고 있는 사회현상 - 자살
1) 자살이란
2) 사회현상 중 자살에 대한 실태 및 현황
2. 자살심리에 대한 사회심리학적 이론
1) 프로이드(freud) 정신분석 이론
2) 융의 분석 심리 이론 - 자기와 자기실현
3) 에밀 뒤르겜(E. Durkheim)
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에릭슨의 심리사회적 발달이론”, 광주가톨릭대, 2006 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ 매슬로우(Maslow)의 동기위계설
1. 동기위계
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에릭슨의 심리사회 발달적 인간 고찰, 한국사회복지경영학회, 2권 2호, 2015, 27~42p Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1. 본인의 현재 심리적 문제점
1) 우울감
2) 낮은 자존감
2. 인간 발달 이론적 관점과 발달과업 측면에서의 분석
1) 에릭슨의
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사회적 환경속에서 실제적인 관심을 다루는데 적절치 않는 경우가 있다.
*참고문헌
corey. G(1994) 심리상담과 치료의 이론과 실제, 서울, 시그마프레스
김정희, 김현주, 정연숙 공저(1997) 아동발달심리. 동문사
프로이트/김성태역 정신분석입문,
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