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에릭슨의 성격발달단계이론 설명
1) 에릭슨의 성격발달단계이론이란?
2) 에릭슨의 성격발달단계이론(8단계 이론)
① 제 1단계 : 신뢰감 대 불신감
② 제 2단계 : 자율성 대 의심
③ 제 3단계 : 주도성 대 죄책감
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발달이 전생애(평생)을 걸쳐서 일어난다고 보았다. 그러므로 프로이트의 심리성적 발달이론에서는 아동 초기의 경험을 중요시 하면서 충동과 심리와의 관계를 강조한 반면, 에릭슨의 “심리사회적 발달이론은 생애주기의 각 단계마다 사회
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원인 분석
4) 잠복기(latency stage) 및 이 시기배경을 통한 성격과 원인 분석
5) 생식기(genital stage) 및 이 시기배경을 통한 성격과 원인 분석
2. 에릭슨의 8단계 이론 중 현재 나의 발달단계 및 필요한 핵심과제 기술
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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심리사회적 발달단계를 정리한 것이다. 단계별 심리사회적 위기와 함께 위기가 해결되었을 때, 해결되지 못했을 때 갖게 되는 상태를 설명하고, 각 단계별로 획득될 수 있는 강점을 제시하였다.
III. 에릭슨과 프로이드의 비교
에릭슨의 이론
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단계는 ‘자율성 대 수치와 혐오’
3) 3단계는 ‘주도성 대 죄책감’
4) 4단계는 ‘근면성 대 열등감’
5) 5단계는 ‘정체성 대 정체성 혼미’
6) 6단계는 ‘친밀성 대 고립감’
7) 7단계는 ‘생산성 대 침체감’
8) 8단계는 ‘통합성 대 절망
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5단계(청소년기) - 자아 정체성 대 혼란
(6) 제 6단계(성인 초기) - 친밀감 대 고립감
(7) 제 7단계(성인기) - 생산성 대 침체
(8) 제 8단계(노년기) - 자아통합 대 절망
3. 에릭슨의 성격발달단계의 교육적 시사점
-참고문헌
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발달이론
2) 교육적 시사점
2. 강화계획
1) 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성
2) 강화계획의 예
3. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오
1) 에릭슨의 심리사회 발달이론
2) 에릭슨의 인생발달 8단계 및 교
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에릭슨의 심리사회학적 성격이론은 개인의 심리적 발달(성격과 가치관)과 개인이 만든 사회적 관계들이 병행하여 성장해 나가는 이중적 과정이다. 그러한 심리사회적 발달은 자아정체감의 발달을 중심으로 8단계로 구분되는데 각 단계마다
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에릭슨의 전 생애 발달 과업을 살펴보면 영 유아기 중심의 프로이드 심리적인 발달 5단계를 바탕으로 한 청소년기, 성인기, 노년기까지 확장하여 전 생애 발달과업을 심리사회적 발달 8단계 이론으로 정립하고 각 단계별로 연령에 맞게 극복
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에릭슨의 심리·사회적 발달 8단계 이론에 나의 성장 과정을 연속성 속에 비교하여 보는 것은 매우 흥미로웠다. 에릭슨은 내적 본능 및 욕구와 외적·문화적·사회적 요구 간의 상호작용으로 인해 심리·사회적 발달이 전 생애를 통해 계속된다
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