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등)을 형성할 수 있습니다. 구강기의 주요 갈등은 '구강적 욕구의 충족'으로, 이 과정에서 부모와의 관계가 중요하게 작용합니다. 1. 프로이트의 심리 성적 발달 단계 이론
2. 에릭슨의 심리 사회적 발달 단계 이론
3. 두 이론의 비교
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심리학. 도서출판하우.
박노권 (1998 ).에릭슨의 사회심리발달 8단계 이론의 분석
청소년기 자아정체감 연구 (1989) 김형태
Erikson. (1964 ) Insight and Responsibility,
송명자 (1996) 발달심리학. 학지사 1. Maier(1965) 의 프로이트와 에릭슨의 차이점
2.
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이론 설명과 그 교육적 시사점
1) 다중지능이론의 개요
2) 다중지능이론의 8가지 영역3) 다중지능이론의 교육적 시사점
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대한 설명과 그 교육적 시사점1) 성격발달이론의 개요
2) 성격발달이론의 8단계3)
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이론을 심리사회적 이론이라고 부른다.
4) 나의 의견
인간의 생애주기 발달 단계를 발견한 에릭슨의 8단계 중 5단계의 의견은 프로이트의 학설에 따르기로 했기 때문에 에릭슨의 발달 단계 이론은 프로이트의 이론과 유사할 수밖에 없다. 프로
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프로이트는 성적 쾌감의 원천의 이동에 따라 인간의 발달 단계가 나뉜다고 보았던 반면, 에릭슨은 개인의 생물학적 욕구보다는 개인을 둘러싼 사회적 관계가 성격 형성 및 발달에 더 큰 영향을 미친다고 보았기 때문에, 그의 이론은 심리 사
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에릭슨의 자아 발달에 대한 이론은 개인의 전 생애를 포괄하는 것이다. 마지막으로 에릭슨은 인생의 심리사회적 위기를 극복할 수 있는 인간의 능력에 관심을 두었다. 때문에 에릭슨은 다양한 발달 단계에서 출현하는 자아의 특성(덕목)에 초
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발달 8단계설의 한계
에릭슨이 자신의 성격발달이론을 프로이트의 발달단계와 너무 무리하게 연결을 지었다는 비판이 있다.
Ⅳ. 결 론
이상으로 매슬로우(Maslow)의 동기위계설과 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육적
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느끼는 방식이 성격 형성에 영향을 줍니다. 구강기에 문제가 있으면 나중에 의존적이거나 공격적인 성격이 형성될 수 있습니다. 1. 프로이트의 심리 성적 발달 단계 이론
2. 에릭슨의 심리 사회적 발달 단계 이론
3. 두 이론의 비교
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에릭슨이 제시한 발달시기와 각 시기의 달성 과제에 대한 설명은 교육과정을 설계하는 데도 유용하다.
반면 에릭슨의 이론은 자신의 자아발달이론을 프로이트의 발달단계와 무리하게 연결한다는 비판을 받는다. 무엇보다 가장 비판적인 것
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이론
2. 매슬로우의 욕구단계설
1)1단계 : 생리적 욕구
2)2단계 : 안전의 욕구
3)3단계 : 애정 및 소속의 욕구
4)4단계 : 존중의 욕구
5)5단계 : 자아실현의 욕구
3. 교육적 시사점
4. 참고문헌 및 출처
목차 2
1.에릭슨의 성격발달단계이론
2.
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