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[ERROR : 10731] 오류 발생. Ⅰ. 에릭슨의 심리사회학적 성격이론
Ⅱ. 자아발달의 여덟 단계
1. 유아기 : 기본적 신뢰감 대 불신감(희망)
2. 초기아동기 : 자율성 대 수치심과 회의(의지력)
3. 유희기 : 주도성 대 죄의식(목적)
4. 학령기 : 근면
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[ERROR : 10731] 오류 발생. Ⅰ. 에릭슨의 심리사회학적 성격이론
Ⅱ. 자아발달의 여덟 단계
1. 유아기 : 기본적 신뢰감 대 불신감(희망)
2. 초기아동기 : 자율성 대 수치심과 회의(의지력)
3. 유희기 : 주도성 대 죄의식(목적)
4. 학령기 : 근면
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사회복지실천론”, 양서원, 2006
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2011
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나눔, 2011
- 김희자, “인간발달단계에 따른 다례교육 연구”, 성신여대, 2004
- 부영호, “에릭슨의 심리사회적 발달이론
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에릭슨은 아기의 자아가 어머니와의 관계에서 형성하는 신뢰감이 기틀이 된다고 말하고 있다. 특히 에릭슨이 부모뿐만 아니라 사회적 환경과 자아의 상호작용을 중시한 점은 프로이드와 크게 차이를 보이는 점이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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심히 공부해야 겠다는 생각을 가지고 있으며, 에릭슨의 이론처럼 이 시기를 잘 지내면 교사로써 학생들에게 훌륭한 룰 모델을 할 수 있는 사람이 될 수 있을 것이라 생각하고 있다.
7. 생산성 대 침체성단계
나는 성인 전기에 해당하며, 아직
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사회적 상실에 직면하는 때이다. 신
체적 노화에 적응해야 하고, 배우자와 친구들의 죽음을 경험하며, 직장으로부터
은퇴하면서 수입의 상실과 함께 사회에서 쓸모 없는 인간이라는 심리적 갈등
을 겪게 된다. 이러한 갈등을 겪으면서
과거
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이론과의 차이점
3. 기본가정
4. 주요 개념
1) 자아
2) 자아정체감
3) 점성원칙
5. 심리사회적 자아발달의 여덟 단계
1) 다른 이론과 구별되는 세 가지 특징
2) 심리사회적 자아발달 단계의 특징
3) 발달단계
⑴ 유아기(기본적
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외 11명 / 창지사 / 2008. 06 / 87p~89p
▶ 영유아의 발달과 교육 / 이숙재, 이봉선 / 창지사 / 2009 .01 / 35p~39p
▶ 네이버 블로그‘웜스피치’, 에릭슨의 8단계 심리사회적발달 이론, 2016. 11
http://blog.naver.com/PostView.nhn?blogId=warmspeech3&logNo=220852892825
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심리사회적 갈등을 수용하고 조율 교육 에릭슨의 이론은 각 발달단계마다 심리사회적 갈등이 존재하며, 이를 해결하는 과정이 성격 형성과 사회적 적응에 결정적 영향을 미친다고 본다. 교육은 이러한 갈등을 회피하거나 억압하는 것이 아니
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Erikson)은 보다 현대적이고 덜 성적으로 편향된 심리적 발달모델을 제안했습니다.
정신 분석가이자 하버드 대학교 교수인 에릭슨은 인간 발달에 관한 심리학의 가장 대중적이고 영향력 있는 이론이 될 이론을 내놓았습니다. 심리사회적 발달
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