|
사회적 지지를 통해 형성된다.
3) 비교표
프로이드
에릭슨
성격발달 영향
부모가 주는 영향(사회적 환경)
심리역사적 환경
자아발달 이론
초기 아동기 경험으로 한정
전 생애를 총망라
인간의 존재
결정론적, 회의론적, 수동적인 존재
평생에
|
|
|
, 교문사, 2023
신명희 외, 교육심리학, 학지사, 2023 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제의 인지발달 이론 개요
2. 에릭슨의 심리사회적 발달이론 개요
3. 내가 지지하는 발달이론과 그 근거
4. 나의 견해
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
심리학 강의 교안
성격심리학, 권석만, 학지사
성격심리학, 노안영, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 심리사회적 성격이론
2. 성격발달단계에 따른 자신의 성격 분석
3. 더 좋은 성격이 되기 위한 방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
심리사회적 발달이 지속될 것이며, 각 단계에서 겪을 수 있는 심리적 도전에 대해 더 깊이 이해하고 긍정적으로 극복해 나가야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
에릭슨의 심리사회적 발달이론은 인간의 전 생애에 걸친 성장과 발달 과정을 설명하며, 각
|
|
|
에릭슨의 심리사회적 발달이론의 특성을 서술하고 각 단계에서 일어나는 갈등과 위기를 어떻게 극복하는가에 따라 건강하거나 부 적응적으로 나타나는 과정을 나의 생애발달 과정과 경험을 사례로 들어 기술해 보았다. 에릭슨의 이론을 따
|
|
|
심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 프로이드의 정신분석이론과 에릭슨의 심리사회이론
A. 프로이드의 이론
I. 프로이드의 생애와 업적
II. 인간관
III. 성격
|
|
|
의 변화와 발달에 대한 포괄적 통찰을 한 것으로 교육적 의미는 매우 크다. 이 이론에서는 단계의 성격 특징이나 행동 그리고 이들의 관계는 연령 단계에 따라 각기 특별한 의의를 갖고 발달한다는 점을 강조하고 있다. 에릭슨의 심리사회적
|
|
|
에릭슨(Erikson) 이론의 평가
에릭슨(Erikson)의 이론은 생애주기를 통한 전 생애의 발달변화를 강조하였으며, 사회적 문화적 요인을 배경으로 인간발달을 이해하게 함으로써 정신분석학을 확대 발전시켰다. 그의 이론은 인간성격의 건전한 발
|
|
|
에릭슨의 심리 사회적 발달이론
에릭슨 생애 (Erik Homburger Erikson : 1902~1994)
╋━━━━━━━━━━──────────────────
○ 1902 독일 프랑크푸르트 출생
○ 아버지-덴마크인 모-유태인
출생전 이혼하여 3살때
|
|
|
심리사회적 발달 단계 요약표
5. 에릭슨 성격이론의 교육현장에서의 활용 시사점
에릭슨 성격이론은 초등학교 수준의 아동에게 스스로 성공적으로 완성할 수 있는 과제를 제시함으로써 성취감을 경험하도록 한다. 자신이 다른 사람들과의 비
|
|
메뉴펼치기
