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교육과 어린이의 재발견)레지오 에밀리아 교육의 이해와 적용, 양서원, 2009.
이부미, 공동육아 문화의 교육적 해석, 중앙대학교 박사학위논문, 2000.
정병호, 사회문화적 환경변화와 바람직한 공동육아-인류학적 시각, 삼성복지재단, 1992.
정
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2. 대학의 연구기능 회복을 위한 개혁
3. 대학 행정의 합리화
4. 탄력성 있는 대학구조의 설계와 평생교육의 기회확충
5. 기초학문의 전략적 육성
6. 직업교육의 내실화
7. 인성교육을 위한 올바른 대학문화의 정착
Ⅳ. 결론
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문화로
여름 축제들: 핀란드인에게는 여름이 가장 중요한 계절이다. 그래서 여름에 친구들과 만나서 해어질 때는 휘바 께사(Hyvaa kesa) 즉 즐거운 여름을 보내라는 인사를 꼭 한다. 그만큼 핀란드인들에게 여름은 정말 중요한 계절이다. 핀란드
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교육기관 운영관리, 동문사
2. 이영자 외 공저(2012), 유아교육기관 운영관리, 창지사
3. 이인원 외 공저(2012), 유아교육기관 운영관리, 양사원
4. 강문희 외 공저(2007), 유치원ㆍ보육시설 운영관리, 학지사
5. 김혜경 저(2005), 영유아교육기관 경영,
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필요성
Ⅱ. 프로그램의 목적 및 목표 (청소년 금연)
Ⅲ. 대상 집단의 선정 (중, 고등학생)
Ⅳ. 프로그램
Ⅴ. 프로그램의 이론적 근거
Ⅵ. 예산 및 평가
Ⅶ. 홍보 및 마케팅 전략
Ⅷ. 본 프로그램의 한계점
※참고 자료
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문화사, 1996.
6. 한국재활재단 편, 한국 장애인복지 변천사, 1996.
7. 이재혁, \"장애인복지의 실태와 대책에 관한 연구\", 1996.
8. 정경리<논문> 장애아 가정의 가족문제와 교육문제
9. 이건희(2000). 장애인 생활안정을 위한 복지지원 제도에
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문화와 슬로건이 소비자의 제품 선호도를 높이면서 이러한 결과가 나타났다
2)매출액 과 영업이익 추이
3)신규수주
7-1.대외적 평가자료
1)신용등급
아름다운 기업 만들기라는 슬로건으로 사회 공헌 활동이나 어울림 제품에 대한 선호도 등으
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문화체험 실시
1인당× 80천원× 20명× 2회
3,200,000
소 계
19,800,000
관리
운영비
프로그램 계획 및 평가를 위한 워크 1. 사업개요
2. 사업의 필요성
3. 문제 및 욕구 분석
4. 서비스대상 선정기준 및 인원수
5. 사업목적 및 목표
1) 사업
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교육프로그램이 적기 때문에 직원별로 각자 원하는 교육을 외부에서 받아야한다. 또한 지원금이 나오긴 하나, 평가 후 개인 성적별로 지원의 유무가 결정되기 때문에 교육을 받기에 다소 부담이 된다.
⇒ 재단 자체에서 이루어지는 교육프로
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교육. 단국대학교 특수교육연구소.
- 아산사회복지재단. 「장애자복지 편람」. 서을 :동 재단. 1981.
- 한국특수교육협회. 「전국특수교육 요람」. 경북:동 협회. 1988.
- 홍석표(1991). 여가활동 유형과 여가 인지의 관계에 관한 연구. 미간행 석사
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