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2. 본론
가족생활교육의 본질
- 필요성,정의,목적,내용
가족생활교육의 전문성
-전문직으로서의 가족생활교육사
-가족생활교육사의 역할
-가족생활교육사 교육과정
-가족생활교육사 되는 방법
3. 맺으며
-나의 관점
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수송에 대한 방법과 부상에 대한 보고서 작성과 보관, 응급상황이 생겼을 때 부모나 가족에게 빨리 연락할 수 있는 대처방안을 모색한다.
3) 건강과 질병
감염성이 있는 질병관리에서 장이나 호흡기, 직접감염, 혈액을 통한 질병에 특별한 주
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방법
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음식만들기(밥짓기. 국 끓이기)
♣ 참고문헌 ♣
김신자. 『효과적 교수설계 및 교수방법』. (문음사, 2001)
권대봉. 『성인교육방법론』. (학지사, 1999)
노완섭. 『식생활과 건강』. (훈민사, 2000)
김상근, 『교과교재 연구의 이론과 실
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수현, 천덕희(2017), 정신건강론, 양서원
- 박응임, 김상희 외 4명(2017), 정신건강론, 파워북
- 이준우, 최희철(2017), 정신건강론, 나남 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신장애의 정의 및 현황
2. 정신장애자를 위한 사회복지적 개입방법
1) 사회기
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2-2) 스트레스 관리 방법중 자신에게 유용할 것으로 판단되는 한 가지를 선택, 선택한 위유와 구체적인 실행 계획
3-1) 스트레스 관리 방법 실천
3-2) 명상과 이완요법을 시행하면서 어려웠던 점과 수정되면 좋을 것
III. 결론
[참고문헌]
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수 있는 상호작용이 되어야 한다.
아. 사회적으로 구성된 학습이다
2. 유아에게 효과적인 유아 언어 교육을 위한 환경 구성원리를 기재
3. 유아기에 의사소통 언어의 중요성
가. 인지발달과 사회성배양
나. 의사소통 수단으로서의 역할
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관계분석”, 중앙대, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아기 성장 발달의 특징의 각 발달영역별 요약
2. 본인의 보육현장에서 실천할 수 있는 구체적인 방안
3. 아동건강교육 개선방안
4. 나의 견해
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참고문헌
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생활습관 형성에 미치는 영향, 경상대학교 교육대학원 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 누리과정과 유아건강교육
1) 누리과정
2) 유아건강교육
2. ‘몸에 좋은 음식에 관심을 가지고 바른 태도로 즐겁게
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생활교육 프로그램이 더욱 활성화될 필요가 있다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
가족생활교육, 저자 박경아, 출판 공동체, 2019.04.30. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학습자가 거주하고 있는 지역의 건강가정지원센터, 평생학습기관에서 이뤄지고
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게 실질적인 도움을 제공할 수 있을 것이며, 궁극적으로 건강한 가족 문화 조성에 기여할 수 있을 것이다.
6. 참고문헌
김혜원, 정현숙(2016). 부모교육 프로그램의 효과성 연구: 가족센터 이용자를 중심으로. 한국가족관계학회지, 21(2), 89-112.
박
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