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울산대 교 육대학원 석사학위 논문.
박지영(2003), 「교육연극을 활용한 통합적 국어사용능력 향상방안」, 이화여대 교육대학원 석사학위 논문.
박혜령(2004), “중학교 희곡교육의 개선을 위한 제언” 『교육논총』5, 익산외대 교육대학원.
배
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성균관대, 숙명여대, 연세대, 울산과기대, 이화여대, 중앙대, 카이스트, 포스텍, 한국외대, 한동대
신규 (14교)
경북대, 경희대, 광주교대, 단국대, 부산대, 서울여대, 성신여대, 숭실대, 인하대, 전남대, 전북대, 진주교대, 한림대, 한양대
우수대
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교육과정, 특별교육과정 등의 교과과정 편성.
-대학사회교육사업 참여: 한양대, 단국대, 아주대, 울산대, 홍익대 등 전구 37개 대학
(한국대학사회교육협회에 가입)
->지역사회에 대한 봉사활동을 통하여 사회의 지적 리더로
서의 역할 수행.
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교육연합
연세대,강원대,경남대,건국대
경기대,경상대,경주대,계명대,관동대,광운대,대구가톨리대, ,대진재,동덕여대,동양대,명지대,목우너대,배제대,부산대,삼유대,상명대,세종대,아주대,연세대,영남대,우석대,울산대,원과대,인하대,전북대
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, 숙명여대, 2013
- 배서영, “해결중심 집단상담의 연구동향”, 수원대, 2021년 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 집단상담의 개념과 목표
2. 집단상담이 필요한 대상과 그렇지 않은 대상에 대해 구분한 집단상담시 장점과 단점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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, 부산외대, 2019
- 김세영, “기업체 M-러닝 사용자의 학습전이 결정요인 연구”, 호서대, 2015 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. M-러닝과 U-러닝의 개념적 차이 혹은 연관성 설명
2. 향후 원격교육의 발전에 미칠 수 있는 영향
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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교 신학대, 2007
- 낸시 초도로우, “모성의 재생산”, 한국심리치료연구소, 2008
- 이수혜, “여성 리더의 가족 경험”, 성신여대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 논문 내용 요약
1) 여성빈곤에 관련된 논문
2) 여성근로자 문제에 관한 논문
2.
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action)
2. 할당제 논의 배경과 목적
3. 여성할당제와 여성채용목표제 제도화 과정과 논란
4. 해외사례
Ⅲ. 젠더 이해관계
1. 정치 여성비례대표, 정부위원회 할당제
2. 여성과학기술인재 채용 목표제
3. 여교수 채용목표제
Ⅳ. 평가
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수용자
2.드라마 페미니즘 비평
(1)텔레비전 드라마에 대한 페미니즘의 관점
(2)한국 텔레비전 드라마에서 비춰지는 여성 재현 혹은 여성 이미지
(3)한국 드라마가 추구하는 여성상 유형
(4)드라마 ‘파리의 연인’이 재현하는 여성 -
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전문적 도움추구 태도와 의도에 미치는 영향”, 숙명여대, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 집단상담, 가족상담, 사이버상담, 일반상담의 개념
2. 집단상담, 가족상담, 사이버 상담, 일반상담의 차이점
3. 본인의 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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