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간접적인 고등학교와 달리 자율성과 창의성의 기회가 보장되어 있는 대학에서 제가 배울 수 있는 것, 배우고 싶어질 것들은 더 많을 거라고 생각합니다. 부족한 면이 많지만 이러한 계획들을 하나 하나 이루어 나가 어릴 때 내 꿈은에서처럼
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자질을 요구했습니다. 쉽지만은 않은 역할이었지만, 저는 이 시절의 경험을 통해 보다 나은 리더십을 기를 수 있었습니다.
돌이켜보면, 이 모든 것을 할 수 있었던 이면에는 저의 긍정적인 사고가 큰 원동력이 되어주었습니다. 어린 시절, 유
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험이 저에게 많이 도움이 되었다 생각합니다.
‘시작이 반이다’라는 말처럼 미래 직업에 대한 설정을 확고히 한 저에게 있어서 학사과정은
결국 ‘가시화’된 목적을 향한 발걸음이라 생각합니다. 목적이 뚜렷한 만큼 목적으로 나아가는
과
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[ERROR : 10731] 오류 발생. 1. 지난 대학 생활이 어떠했는지를 서술하되, 편입시험에 응시하게 된 개인적인 이유와의 연관성을 포함시켜 서술하십시오.
2. 자신의 자질 및 적성, 전적 대학에서의 학업 및 성과, 지원한 전공의 특성 등과 관련
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쓴 노력이 수반되지만, 결국 그 일을 해냈을 때의 기쁨은 너무 달콤하다는 것을 배웠습니다. 그 뒤에도 낯선 나라, 새로운 환경에서 공부하는 것에 도전하기 위해 홍콩시티대학으로 교환학생을 다녀온 것도 같은 경우입니다. 실패를 두려워하
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험이나 현장 중심의 교육이 부족하다는 점을 ...(중략)
3. 대학 졸업 후, 진로에 관해 자신이 가지고 있는 비전(vision)과 이에 관련된 계획을 구체적으로 기술하시오.
저는 법학을 통해 사회 정의를 실현하고, 사람들의 권리를 보호하는 법적 실
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과 관련된 신약개발, 의약품 인허가 관련 연구전문가로서 활동해 보고 싶습니다. 제가 약학대학 진학을 통해 목표로 잡고 있는 심화 전공트랙에서 성공적인 교육학습, 임상실습을 마칠 수 있게 된다면 국내 약학 연구인프라를 중심으로 다양
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대학 졸업 후, 진로에 관해 자신이 가지고 있는 비전(vision)과 이에 관련된 구체적 마스터플랜(master plan)을 구체적으로 서술하십시오.
4. 자신의 능력, 특성, 경험 등의 영역에서 자신의 장점을 나타낼 수 있는 최소 세가지를 서술하십시오.
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험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
2. [대교협 공통] 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니
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대학원 진학 전에는 이화여대 내 연구실에서 RA(Research Assistant)로 활동하며, 본격적인 연구역량과 실험기법을 훈련하고, 진로 분야에 대한 구체적인 방향을 설정할 것인 바입니다.
좀 더 장기적인 플랜으로는 의생명 연구를 기반으로 한 바이
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