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의미
1. 환경문제 접근방식
1) 기술중심주의
2) 생태중심주의
2. 환경교육의 방향
Ⅵ. 환경사랑에 대한 교육 사업
1. 체험환경교육 프로그램 지원사업
2. ‘청소년 환경교실’ 운영
Ⅶ. 환경사랑에 대한 교육 사례
참고문헌
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숙명여대, 2009
- 나항진, “노인교육론”, 교육과학사, 2004
- 최복현, “노인교육 전담기관의 프로그램 운영 실태에 관한 연구”, 한국교원대, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 우리나라 노인교육 기관 비교
2. 본인의 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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숙명여대, 2009
- 나항진, “노인교육론”, 교육과학사, 2004
- 최복현, “노인교육 전담기관의 프로그램 운영 실태에 관한 연구”, 한국교원대, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 노인교육이 이루어지고 있는 교육기관
2. 선택 기관 교육방법 분석
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원, 2021
서소정, 「아동언어지도, 창지사, 2020
민미희, 「언어지도 (제4차 표준보육과정을 반영한)」, 학지사, 2022 1. 서론
2. 본론
1) 발생학적 문식성의 의미
2) 발생학적 문식성의 의미에 기초한 나의 문자언어 지도방안
3) 문자언어
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숙명여대, 2007
- 서주연, “예술인 정신건강 생태체계(Eco system) 변인 분석”, 중앙대, 2018
- 박명규, “청소년의 신체활동 참여가 체중조절 관리 및 정신건강의 관련성 연구”, 우석대, 2017
- 이구상, “무도수련과 정신건강의 관계”, 영남대, 200
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원, 2014
- 정옥분외, “아동복지론”, 학지사, 2012
- 윤매자, “영유아 권리존중보육에 관한 자율장학의 효과와 의미”, 숙명여대, 2010
- 이성대, “지역교회에서의 아동복지서비스 실천에 관한 연구”, 영남신학대, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1.
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숙명여대, 2010
- 이성대, “지역교회에서의 아동복지서비스 실천에 관한 연구”, 영남신학대, 2013
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012
- 전국대학사회복지교육협의회, “사회복지개론”, 유풍출판사, 2002
- 김하정, “유아기
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숙명여대, 2007
- 서주연, “예술인 정신건강 생태체계(Eco system) 변인 분석”, 중앙대, 2018
- 박명규, “청소년의 신체활동 참여가 체중조절 관리 및 정신건강의 관련성 연구”, 우석대, 2017 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 정신건강의 일반적인 기준
2.
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숙명여대, 2010
- 이성대, “지역교회에서의 아동복지서비스 실천에 관한 연구”, 영남신학대, 2013
- 최은미, “아동복지수용시설의 후원사업성과 분석”, 건국대, 2002 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동복지의 기본 전제 요약 및 그 이유
2. 본인의
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원, 2014
- 정옥분외, “아동복지론”, 학지사, 2012
- 윤매자, “영유아 권리존중보육에 관한 자율장학의 효과와 의미”, 숙명여대, 2010 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동복지의 전제 조건
1) 가정과 부모
2) 경제적 안정
3) 보건
4) 교육
5)
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