|
서울대학교 대학원 박사학위 논문.
박광희, 1997, \"의복쇼핑성향에 따른 소비자의 유형분석-대구지역 여성거주자를 중심으로,\" 한국의류학회지, 21(1), p.10-18.
박수경, 1996, \"소비자의 의류쇼핑동기 유형과 점포에 관한 연구-선호점포와 점포분
|
|
|
동기를 얻었습니다. 또한, 저는 배움을 대하는 태도에 있어 성실함과 끈기를 중요하게 여깁니다. 새로운 이론을 익히고, 다양한 사례를 분석하며, 타인의 이야기에 귀 기울이는 과정은 단순한 지식 습득을 넘어 ‘사람을 향한 책임감’을 요
|
|
|
멘토링을 통해 더욱 폭넓은 시야를 확보하고자 합니다. 앞으로도 끊임없이 배우고 나누며, 유아의 삶을 더 풍요롭고 행복하게 만드는 데 기여하는 교육자가 되겠습니다. 1. 진학동기
2. 학습목표 및 계획
3. 졸업 후 진로 및 희망
4. 기타
|
|
|
의류 산업의 유통구조
제 1유형 (대리점형)
생산자가 도매기능까지 겸하면서 소매상에게 상품을 제공하고, 판매된 후 일정 수수료를 소매상에게 주고 반품이 가능하게 하는 구조
제 2유형 (특약점형)
생산자는 생산에만 전념하고 유통업자
|
|
|
서울교육대학교
윤정윤(2004), 조기 영어교육이 이후 학습에 미치는 영향
이경아(2003), 조기영어 사교육이 중학교 1학년 최초 영어 학업성취도에 미치는 영향, 석사학위논문, 고려대학교
이인숙(2004), 초등영어 사교육 프로그램의 교수, 학습방
|
|
|
여대 석사논문
김은영(1997). “학교폭력 피해학생들의 정신건강에 관한 연구”, 숭실대 석사논문
임선애(1999). “학교 청소년 폭력의 요인과 대책에 관한 연”, 단국대 석사논문
한현규(1997). “학교폭력 억제를 위한 생활지도 방안 연구“, 국
|
|
|
여대, 2008
- 전하형, “이러닝의 교수자-학습자 상호작용과 콘텐츠 품질이 학습성과에 미치는 영향과 학습만족도의 매개효과”, 중앙대, 2016
- 이영선, “웹기반 이러닝학습에서 자기조절학습전략, 실재감, 학업성취도의 관계”, 국민대, 2017&nb
|
|
|
학업성취와 학습태도에 미치는 영향. 유재화. 한국교육대학교 대학원 석사학위 논문. 1992
교수 학습과정과 커뮤니케이션의 이론적 고찰. 조정기. 부산여대 논문집. 1984
초등교육학 개론. 이병진. 서울문음사. 1990 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1
|
|
|
많지만, 모든 완성의 시작은 미완성이었다는 사실로 더욱 적극적이며 능동적인 자세로 꾸준히 정진할 것입니다. 1. 지망동기
2. 관심학문분야
3. 전적대학과의 학문적 관련성 및 연계 발전방안
4. 학습목표 및 계획
5. 기타 특기사항
|
|
|
꾸준히 하고 남을 배려하는 마음, 남과 더불어 살 줄 아는 넉넉한 마음을 배우고 싶습니다. 이를 통해 더 넓은 세상을 볼 수 있는 안목을 기르고 스스로 어려움을 헤쳐나가는 자립심도 기를 수 있다고 생각합니다. 이러한 경험들을 바탕으로
|
|
메뉴펼치기
