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여성계, 장애인계 등 사회 각계각층에서 관심을 갖고 여성장애인들을 위한 의료적심리적법적 지원체계를 마련하여 야 한다. 여성장애인 중에서도 취약계층인 성폭력피해자들을 위한 상담 기관이나 쉼터는 여성 장애인의 인권확보의 큰 디딤
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장애와 사회복지”, 학지사
◇ 박인용, 2003, “장애인 참교육, 부모들은 무엇을 할 것인가-아이들의 희망, 부모들의 힘으로 만들자”, 420 장애인차별철폐 주간에 즈음한 ‘장애인 교육권’ 확보를 위한 부모운동 방향 토론회 발표 자료
◇ 김
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장애인에 대한 수영 및 수중저항운동 참가가 신체구성 및 골밀도에 미치는 영향을 규명하여 여성 지체장애인의 건강증진을 위한 기초자료를 제공하는 것이다.
-선행연구 및 연구방법
연구의 대상자는 광주지역 한 장애인 복지관을 이용하는
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차별적인 흥미와 욕구를 충족시켜 줄 수 있어야 한다. 시각 장애 아동 교육
1. 시각장애의 정의 와 분류
1) 시각장애의 정의
(1) ‘장애인복지법‘에서의 정의
(2) ‘특수교육진흥법’에서의 정의 (특수교육 대상자)
2. 시각장애인
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장애인의 기본적 권리와 자립생활을 보장하고, 지역사회 통합을 실현하기 위한 필수적인 과정이라고 할 수 있다. 1. 장애인 탈시설화의 개념과 필요성
1.1 탈시설화의 개념
1.2 탈시설화의 필요성
2. 한국의 장애인 탈시설화 현황
2.1 장
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복지연구』, 제72권 4호, 2017.
김일호, 천희란, 「노인차별과 그 유형이 건강에 미치는 영향: 도시와 농촌지역 비교」, 『한국노년학』, 제 35권 2호, 2015.
이동우, 「여성노인의 다중 차별에 관한 고찰」, 『인권법평론』, 제19호, 2017.
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장애인 혐오’ 드러낸 서울교통공사···내부 문건 논란, 2022.3.17.
- 뉴시스, \"엘베 없고 급경사까지\" 장애인 참정권 외면한 현장투표소, 2022.3.17.
- 에이블뉴스, 장애인에게 머나먼 ‘평등과 비차별’-①, 2022.3.17. 가. 권리 관점에서 현황 및
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이론적 배경
나. 유아특수교육의 역사적 배경
다. 유아특수교육의 필요성 및 목적
라. 유아특수교육의 특성
마. 유아특수교육의 대상자
바. 유아특수교육의 현황
마. 유아특수교육의 문제점
Ⅲ.결론
※참고문헌※
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장애 아동의 효과적인 지도법
참고자료
지적장애
1, 지적 장애의 정의 및 분류
지적 장애는 과거에 정신 지체라고 명명되었던 장애로 정의와 전제는 모든 면에서 동일하다우리나라에서도 2007년 10월 장애인복지법을 개정하여 정
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현황과 치료」
홍경자 역(1996) / 십대의 적극적 부모 역할 한국심리교육센터 출판부
한국청소년학회(1993) / 청소년 약물남용 실태와 예방대책.
한국마약 퇴치운동본부(2001) / 「전문가 양성을 위한 약물상담 Workshop 자료집」 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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