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남성다움
(3) 성역할 사회화
3. 차별적 성역할 사회화 기관
(1) 가족에서의 차별적 성역할 사회화
(2) 매스미디어에서의 차별적 성역할 사회화
(3) 학교에서의 차별적 성역할 사회화
4. 성차별주의를 극복하는 교육(양성성교육)
(1) 분화되어
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운동의 현황과 당면과제\", 『여성학연구』, 부산대학교 여성연구소, 제 4권, 제 1호
김홍숙, 1998, 『여성단체에 대한 정부 재정지원의 평가 및 대안에 관한 연구』, 한국여성개발 \'98연구보고서 230-4
부산여성사회교육원(편), 1999, 『새 지역여
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여성학}(이화여대 출판부, 1979).
백 철,《한국신문학발달사》, 박영사, 1974
구인환,《한국근대소설연구》, 삼영사, 1977
김윤식,《한국근대문학의 이해》 일지사, 1973
김우종,《한국현대소설사》, 성문각, 1892
김정자,《한국여성소설연구》 신지
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해방과 계급해방과의 상관관계를 보여준다. 낭만적 사랑 이데올로기나 이상적 가족의 이데올로기는 실제로 여성의 억압을 위한 기제로 사용되었다. 가족의 보살핌과 사랑이라는 이데올로기 때문에 우리가 인식할 수 없었던 여러 가지 가족
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사랑의 관계에서의 병리
5) 한스 로우발트(Hans Loewald)
(1) 언어에 대한 로우발트의 견해
(2) 합일체(The Unitary Whole)
(3) 승화와 상징주의
6) 자끄 라깡(Jacques Lacan)
(1) 라깡과 언어
(2) 상상계(the imaginary)
(3) 오이디푸스 콤플렉스와 "상징계"
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운동
2) 언어
3) 인지
4) 사회정서
5) 자조기술
3. 유아기의 영역별 발달특성과 중요성
1) 신체운동
2) 언어
3) 인지
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여성학을 중심으로 개인차원의 성차별, 성역할, 성 고정관
넘 등에 편중되어 온 것이 사실이다.
대부분의 연구들은 육체적인 성(sexuality)문제보다는 신분적인 성(gender)에 기초
한 주제에만 관심을 가져왔다. 이러다 보니 성희롱 문제가 일반화
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운동(신영숙)
1.한국여성운동의 이념과 특성(p.399)
2.근대 여성운동의 전개 과정(p.400～402)
3.현대 여성운동의 발전 양상(p.403)
4.여성운동의 과제와 전망(p.417)
Ⅲ.4 여성과 통일(이효재․박현선)
1.분단과 여성(p.423)
2.북한 여성의 사
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운동재생 과정으로 기억에 있는 모델의 행동을 모방하는데 필요한 행동들을 내적, 외적으로 시연해보는 것이다
4) 동기 과정인데, 학습이 이루어졌다고 하더라도 반드시 행동화가 일어나는 것은 아니다
3. 정보처리이론
1) 인지심리학의 활
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운동 (신영숙)
1. 한국여성운동의 이념과 특성(p399~400)
2. 근대 여성운동의 전개 과정(p400~402)
3. 현대 여성운동의 발전 양상
4. 여성운동의 과제와 전망(p417~418)
제 15 장. 여성과 통일 (이효재 ․ 박현선)
1. 분단과 여성(p423~425)
2. 북한 여
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