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미혼모의 개념
합법적이고 정당한 결혼절차 없이 아기를
갖게 된 여자
즉, 미혼모는 미혼으로서 아기를 가지게 되
거나, 별거, 이혼, 배우자 사망의 상태로서
배우자 이외의 아기를 가진 여자
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담서비스들이 단지 일시적으로 그칠 것이 아니라 미혼모의 임신과 출산 전후의 모든 과정에 대해 정서적인 지원과 미혼모 여성의 자립과 책임감 고취를 위한 방향으로 나아가야 할 것이다. 또한, 처해있는 특수한 환경에 따른 정서적 문제와
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담서비스들이 단지 일시적으로 그칠 것이 아니라 미혼모의 임신과 출산 전후의 모든 과정에 대해 정서적인 지원과 미혼모 여성의 자립과 책임감 고취를 위한 방향으로 나아가야 할 것이다. 또한, 처해있는 특수한 환경에 따른 정서적 문제와
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에 대한 욕구 뿐 아니라 보건의료에 대한 욕구를 동시에 가지고 있으므로 복지적 측면과 보건 의료적 측면을 모두 고려하여야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 미혼모를 바라보는 시각 중, 사회적 일탈자로 보는 관점을 정리하고 이에 대
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야한다. 또한 미혼모의 자녀가 또 다른 사회문제가 되는 것을 예방할 수 있도록 그에 대한 정책적 지원도 필요하다. 또한 미혼모 혼자의 문제만으로 바라 볼 것이 아니라 미혼부 역시 미혼모 문제와 동일시 되어서 미혼부도 제도적 지원을 받
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비를 지급한 다.
3) 미혼모들을 이해해 줄 수 있으며 다양한 상담의 기술을 가지고 있는 전문적인 상담인력을 확보하여 배치해야한다.
4) 미혼모들이 사회에 자립하기 위해 취업시설을 연계시켜 사회생활을 이어갈 수 있도록 도움을 준다.
5)
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이 들었으며, 이는 누구라도 한 순간의 실수로 미혼모·미혼부 가족이 될 수 있다는 것을 의미한다. 기성 교육기관에서 학생들이 어릴 때부터 혼전 성관계의 위험성을 적극 알린다면, 미혼모·미혼부 가족 발생도 예방할 수 있을 것이라는 생
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정기관과의 상호협조아래 사회복지법인에서 실시하고 있는 직업보도소나 공공직업훈련소와 연결하여 전문교육을 받을 수 있는 연계조치가 이루어져야 하며 물질적 지원에서 뿐만아니라 미혼모의 교육수준과 적성에 맞는 취업을 위해서도
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미혼모로 살아가게 된 것으로 나온다. 주변사람들이 바라보는 시선에는 신경 쓰지 않고, 자신만의 신념이 있는 것이다. 그녀는 아이를 가진 당당한 미혼모로 자신의 꿈을 설계하며 행복해 한다.
결혼을 한다고 해서 모두 행복해 지는 지름길
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미혼모를 발생시키는 또 하나의 요인이 된다. 넷째, 또래집단이다. 청소년기는 가족과의 상호작용이 급격히 줄어드는 반면 친구가 차지하는 영향이 양적으로나 질적으로나 증가한다. 따라서 친구관계는 청소년기의 적응과 사회적 발달을 좌
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