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숙명여대, 2011
- 김홍주, “통합학급 비장애 아동의 장애아동에 대한 인식 및 태도 연구”, 고신대, 2004
- 이경란, “보편적 학습 설계를 적용한 과학수업에서 학습 성과에 관한 구조적 관계 분석”, 전주교대, 2014
- 이미선, “장애학생을 위한
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숙명여대, 2002
- 김영화외, “사회복지개론”, 정민사, 2013
- 조성문, “앤서니 기든스의 사회민주주의에 관한 연구”, 단국대, 2001 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 제3의 길의 철학적 기조
2. 제3의 길과 영국노동당에 대한 본인의 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ
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숙명여대, 2013
- 김민경, “평생교육 측면에서의 노인교육 프로그램 개발에 관한 연구”, 단국대, 2013
- 양형윤, “현행 한국무용 프로그램이 노인교육에 미치는 영향 분석”, 숙명여대, 2009
- 나항진, “노인교육론”, 교육과학사, 2004
- 송은옥,
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숙명여대, 2011
- 이정규, “장애우 통합교육 실현을 위한 교육프로그램 개발 및 평가” 한국교원대, 2006
- 변순옥, “통합보육이 장애아동 발달성취도에 미치는 영향에 관한 연구”, 강남대, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 통합보육의 목적
2.
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선을 다해야 할 것이다.
Ⅳ 참고자료
- 음경미, “음악교육활동이 영유아의 정서지능에 미치는 효과”, 숙명여대, 2013
- 장은주, “유아음악교육”, 양서원, 2013
- 이윤신, “음악적 요소에 기초한 다양한 음악감상활동이 유아의 음악적 창의성
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관한 연구”, 가천대, 2012
- 이희정, “학교사회복지의 제도화 방향에 관한 연구”, 숙명여대, 2003 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 미국 학교사회복지 실천의 특성
2. 우리나라 학교사회복지 실천과 앞으로의 과제에 대한 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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숙명여대, 2011
- 이정규, “장애우 통합교육 실현을 위한 교육프로그램 개발 및 평가” 한국교원대, 2006
- 박지영, “장애아동전담시설의 개별화교육프로그램 활성화 방안”, 동국대, 2002
- 김수연, “놀이프로그램의 통합 및 놀이수정 교수 여
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영유아의 정서지능에 미치는 효과”, 숙명여대, 2013
- 장은주, “유아음악교육”, 양서원, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 노래 부르기와 관련된 음악적 능력의 발달특징
Ⅲ 결론
1. 노래 부르기 활동계획 시 고려사항
Ⅳ 참고문헌
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숙명여대, 2002
- 김영화외, “사회복지개론”, 정민사, 2013
- 조성문, “앤서니 기든스의 사회민주주의에 관한 연구”, 단국대, 2001
- 안상훈, “생산적복지의 배경과 성격”, 2001
- 이상민, “한국의 사회복지정책형성과정에 관한 연구” 경원
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숙명여대, 2010
- 김순화, “아동권리에 대한 아동보호전문기관 실무자 인식에 관한 연구”, 숭실대, 2006
- 박일우, “지역아동센터 종사자의 직무만족도와 아동권리 인식 및 실천의 관계”, 청주대, 2017 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. UN 아동권리협약
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